道徳性発達理論
ファウラーは、ピアジェを含め、3人の発達理論学者を参照しました。
その一人が、ローレンス・コールバーグです。
コールバーグは、ピアジェに影響を受けました。
そして、道徳判断の発達について提唱したのです。
道徳判断とは、ものごとの正しさを判断することです。
コールバーグは、正しさを判断するための認識の枠組み（シェマ）があると考えました。
道徳判断の枠組みは、別の言い方をすると、「何によって（何を根拠に）に正しいと判断をするか」ということです。
コールバーグは、「何によって（根拠に）」ということを、対人関係を根拠にと考えました。
幼児の頃は、身近な大人が正しいとすることを正しいと判断します。
それが成人に近づくと社会の基準や秩序をもとに判断するのです。
今朝、息子とこんなやりとりがありました。
息子には、おとといの土曜日から欲しいと思っているお菓子があります。
我が家のルールでは、お菓子を買いに行くのは、お菓子担当のお母さんと一緒でなければなりません。
息子「今日、○○のお菓子を買いに行っていい？」
わたし「っていうことは、いつもみたいに、学校から帰って来たら、宿題した後に買いに行く？」
息子「宿題したら、遊びに行きたい」
わたし「宿題して、遊びに行ったら、帰ってくるのが5時半になるよね。そこから買い物は遅いよ」
息子「・・・・」
我が家のルールでは、宿題を済ませないと遊びに行ってはいけません。
ところが、息子は、だらだらと1時間近くかけて宿題をするのです。
わたし「宿題をさっさと終わらせたら、早く遊びに行けるし、早く遊びに行けたら、早く帰ってお菓子買いに行けると思うけど？」
息子「じゃあそうする」
わたし （しめしめ・・今日は、宿題さっさと終わらせてくれるな）
息子にとって道徳判断（何によって判断するか）は、身近な親の言うことによるんだなと思わされます。
親の言い分は、つねづね親の勝手な都合だったりすることが多いわけで・・・。
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コールバーグの理論がとても分かりやすく書かれてありました。おススメです。