「資格試験の勉強いいよー」
「大学受験の勉強いいよー」
とか『勉強＝いい』という公式が成り立っている気がする
すごく賛成なんですが
なんでやらない人が多いんですかね。
てかなんで僕はやらないんですかね(笑)
基本的に勉強って
量×質で成果が最大化できると思っていて
量はモチベーションや時間などに左右される
質は方法や指導者の有無によって左右されると思うんですよ
で今回はなんでやらないのかってのが問題なんで
モチベーションが問題になる訳です
モチベーションに関する本を読むモチベーションはあったのでいろんな本読んだり、動画みたりで情報収集してみたもののいまいちピンとこないんですよね
計画、内発的、必要性、心理対比、記録、比較、報酬、意志力、習慣など
納得はするしどれも試すがまあ効果ないよね、と
結局勉強は辛いものでモチベーションというよく分からんものに惑わされてる限り一生やらん気がします。
モチベーションが問題だけどモチベーションを問題にしてる限り解決しないというよく分からんことになってる
このブログもなんとなく再開した訳で前回からかなり時が経ってる
モチベーションが沸いたからというより、暇でやることがなかったから
そんでもって適当でいいやと思ってほぼ思いついたことをだらだら書いているだけだからかけている気がする
てか書いてて気づいたけど俺って考えすぎなんだよなあ
効率とか意識しすぎてなんか復習大事だから毎日しようて考えるけど結局復習てめんどくさいからやらないていう
何も考えず効率悪くてもだらだらやってった方がいいんじゃね？
成果最大じゃなくていいんじゃね？
やらないよりは、ってことでやるか〜
ってこの思考パターンも結構体験してる
なんだろうね、これわら