教室に行くだけで、と書いたら受動的に響くけれど、毎日新しい刺激があり、学ぶ事ができる。
学生の特権です。
クラスを教えるのにも、幾分慣れてきました。
というより、クラスを教えるという行為に慣れてきたと書いた方が正しいそうです。
まだまだ試行錯誤が続きそうですが、楽しいという感覚があるのはいい事だと思います。
自分のとっているクラスでは、Ａｄｖａｎｃｅｄ Ｃｌｉｎｉｃａｌ Ｅｖａｌｕａｔｉｏｎに、思い切りはまっています。
自分がＭＳＵを選んだ理由であるＭａｎｕａｌ Ｍｅｄｉｃｉｎｅそのもののクラスで、7割が実技の指導。
ＡＴプログラムのＧｒａｄｕａｔｅ ｓｔｕｄｅｎｔだけの少人数のクラスで内容が濃いです。
3時間の講義が、あっという間に過ぎていきます。
今はＳｐｉｎｅの評価とＭｕｓｃｌｅ Ｅｎｅｒｇｙをつかったアプローチを勉強中。
教授曰く、基礎を固めた上で、手の感覚さえ磨ければＰｉｅｃｅ ｏｆ Ｃａｋｅらしいです。
自分の効き目(Ｄｏｍｉｎａｎｔ Ｅｙｅって意味)を考慮に入れて評価を行うなどのマメ知識も随所にちりばめられていて、シンプルな事だけれど、へーって言いたくなるように事が沢山です。
Ａｓｓｉｓｔａｎｔｓｈｉｐとは関係なく手伝っているフットボールチームは、1勝3敗と苦戦中です。
それでもチームの雰囲気はまだまだポジティブだし、自分は自分が手伝える事に集中です。
自分が学ぶという点では、Ｄｏｃｔｏｒの評価にも積極的に立ち合わせてもらっているし、クラスで学んでいるテクニックをスタッフトレーナーがどうやって応用しているのかを直で学べています。
Ｕｎｄｅｒｇｒａｄｕａｔｅの学生トレーナー達は、自分たちのいる環境がどれだけ恵まれているかに気づいていないようで、最初はＤｏｃｔｏｒの評価にもスタッフトレーナーのトリートメントにも大して興味をしめしていなかったのですが、最近は自分にくっついて一緒に学ぼうとする学生もでてきました。いいことです。
時間のマネジメントが結構大変ですが、充分すぎる価値があります。
今週から、Ｒｅｓｅａｒｃｈ Ａｓｓｉｓｔａｎｔとしての仕事も始まりました。
自分のＳｕｐｅｒｖｉｓｏｒ(上司?担当教授?)の、Ｃｏｎｃｕｓｓｉｏｎ(脳震盪)の研究の手伝いです。
自分は割り当てられた高校に出向き、ＩｍＰＡＣＴ、ＢＡＳＳ、ＳＡＣといったテストを高校生アスリートに実施してデータを集めます。
自分には研究のバックグラウンドがないので、自分の研究をはじめる前に、どのようにして研究が形作られていくのかを参加しながら学べます。これまたいい経験です。
学費と健康保険を学校が払ってくれている上に、贅沢をしなければ生活できるだけの給料をもらいながら、これだけの経験ができるのは幸せな事だな、ってよく思います。
それを考えると、多少しんどくても全然いけます。
ＰｈＤという学位をとる事がモチベーションに占める割合は、出願したときにも今も、そこまで大きくありません。
もっと学びたい、というシンプルな理由＋ＰｈＤってどんなモノだろうか、という好奇心に動かされました。
学位を修めるまでに、どれだけの事が学べるか。それが楽しみです。