前回のブログで傾聴することについて書きましたが、
今回も少し似たような話です。
聴くことは相手の能力を上げるお手伝いになる
ということです。
例えば誰かに勉強を教えるときに、
相手に伝えときながらも自分自身が
その内容についてより理解を深めることは
よくある事だと思います。
よく言われる【教えながら学ぶ】とは
そのような事だと思いますが、
もう一つ大事なのは、教わる人の反応次第で
理解の深まり方も変わるということです。
先日、妻が個人事業主向けのあるオンラインセミナーに参加しました。
教わった内容について、私に説明してくれたのですが、
その時に私は
話を聞く時の反応に特に注意しました。
妻はインプットした内容を
アウトプットするフェーズに入っており、
これは言い換えれば
知る、もしくは聞いたことがあるというレベルから
理解する、もしくは説明、実行できるというレベルに
入るところです。
妻の言うことに対して、
私は大袈裟になりすぎない程度に
｢へぇ～そうなんだぁ！なるほどねぇ～！知らなかったぁー！！｣
｢勉強になるなぁ～！こういう時はどうするの!?｣などと言って、
とにかく妻がアウトプットしやすい反応を心掛けました。
妻は私にセミナーで学んだことを
セミナーの講師と同じように
私に説明出来たことにより、
教わったことを身につけた
というレベルに近づいたと思います。
これは子供の学習に対しても同じです。
子供がその日に何を学んだかを
楽しく言いやすい反応を
親がする事は子供の成長に大きく繋がることです。
学校や塾がインプットの場だとしたら、
家庭をアウトプットの場にするのです。
学校や塾だけに任せればいい
というような考えは
大きな間違いです。
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