学校での色のバリアフリー

こんにちは。スタッフの大塚です。

今、ほとんどの小学校では、健康診断での色覚検査の実施義務がなくなり、

小4で行っていた色覚検査を行わなくなったそうです。（私はけっこう驚きました。）

そのため文科省では、色のバリアフリーについてのリーフレットを配布し、
学校における色のバリアフリーの啓発に努めてきたそうです。

そのリーフレットに書かれている主なポイントをご紹介します。

●色覚異常という言葉は一切使わず、配色のせいで困る生徒がいることを伝える。

●チョークの色は白と黄色（黒板が深緑色なので）にし、大きくはっきりと書く。

●配布する色刷りの資料は、白黒のコピーで見分けづらい箇所がないか確認するとよい。

自分が生徒だったころは、チョークが何色もあるとうれしくて、いたずら描きに使っていたこともありました（笑）　

でも、その「色」で困っている人もいるんですよね。

黒板に大事なことを赤などのチョークで書く先生もいましたが、

緑地に赤というのは見えずらい例です。そのリーフレットによって、

先生方の配色に対する意識が変わるといいなと思います。