今日は3科目の授業参観と清掃指導補助、教材研究に勤しみました。
世界史の授業を参観したのですが、考査前ということでプリント復習で、生徒の様子を観察がてら、教科書見せてもらったりして、生徒と話してました。
驚愕でした、教科書。さすが4色刷りなんで、資料も見やすい!プリントも適切な感じ。自分の高校時代の世界史の教科担任は最悪だったので、通知表は赤でした。でも、今日の様子を見るかぎり世界史嫌いな私でも半分は取れそうだと思ってしまいました。
そう、それで、驚愕だったのは表記の仕方。イスラム→イスラーム・ルーズベルト→ローズヴェルト等々、自分が高校の時と違う!多少は知ってたけど、まさかこんなに変わっているとは…。
あとは、私が担当していた授業で考査明けの授業についての計画を相談しながら授業(TTで)という感じ。教材研究もサクサク進みました。金曜日は4時間参観します。教頭に心配されましたが、結局生徒と関わっているのが楽しいので…。
今日は朝から耳の閉塞感と耳鳴りで辛かったけど、6時間勤務だと思ってやっていたので無事乗り越えた感じです。帰って来てCSでミナミの帝王を見てダラダラしているうちに治りました。
ナカナカ順調に進めていれるので良かったです。生徒とも毎日色々話しできてるし、心配してくれてたり、なんともありがたい話しです。
教頭に「そろそろ校内人事も考えないと」って言われたけど、大概希望通りに事が運ばないのですが、今年こそ念願の教務部に入って学校をなんとかしたい、って別に今は課題は見つけてないですけど。自分で精一杯です。
世界史の授業を参観したのですが、考査前ということでプリント復習で、生徒の様子を観察がてら、教科書見せてもらったりして、生徒と話してました。
驚愕でした、教科書。さすが4色刷りなんで、資料も見やすい!プリントも適切な感じ。自分の高校時代の世界史の教科担任は最悪だったので、通知表は赤でした。でも、今日の様子を見るかぎり世界史嫌いな私でも半分は取れそうだと思ってしまいました。
そう、それで、驚愕だったのは表記の仕方。イスラム→イスラーム・ルーズベルト→ローズヴェルト等々、自分が高校の時と違う!多少は知ってたけど、まさかこんなに変わっているとは…。
あとは、私が担当していた授業で考査明けの授業についての計画を相談しながら授業(TTで)という感じ。教材研究もサクサク進みました。金曜日は4時間参観します。教頭に心配されましたが、結局生徒と関わっているのが楽しいので…。
今日は朝から耳の閉塞感と耳鳴りで辛かったけど、6時間勤務だと思ってやっていたので無事乗り越えた感じです。帰って来てCSでミナミの帝王を見てダラダラしているうちに治りました。
ナカナカ順調に進めていれるので良かったです。生徒とも毎日色々話しできてるし、心配してくれてたり、なんともありがたい話しです。
教頭に「そろそろ校内人事も考えないと」って言われたけど、大概希望通りに事が運ばないのですが、今年こそ念願の教務部に入って学校をなんとかしたい、って別に今は課題は見つけてないですけど。自分で精一杯です。