（覚え書き）
小３娘の通う日本語補習校の父兄懇談会にて
どうやってスクリーンタイムを設定しているか？
どの家庭も長引く座りっぱなしの時間の解決には苦心している模様・・
ー家で何分、とルールを決めている。
ー毎日のオンラインの授業が終わったら、ラップトップは収納（親が保管）。
ーPCは、リビングルームの皆が見えるところに設置している。
ーチャートを作って、ポイント制にして課題が終わったらPCを何分使って良い、としている
ー他に興味が向きそうなものを積極的に与える。（日本の漫画とか）
などなど。やはり、誘惑が近くにあると手が伸びてしまうので、物理的に目に見えない、届かないところに置くのは効果的。
日本語学習、授業もだんだん難しくなってきた。子供への学習サポートの例
ー作文に苦心→どんなことを書こうとしているか大まかなことを言葉で話してごらんと話させてから、文章を組み立てるお手伝いをしてあげる、など。
ーオンラインでの授業を親が聞けるまたとないチャンスなので、それを（ひそかに）聞いておき、関連する話題を後で振ってみたりすると記憶に残りやすい。
最近子どもが読んでいる本（おすすめ含む）
（長いものよりも短いものが長続きしやすい傾向）
ージャンプコミックス
ーサンデーコミックス
ーNaruto
ードラゴンボール
ー犬夜叉
ーコロコロコミックス
ーはたらく細胞（漫画。Netflixにもあり）
ーずっこけ３人組シリーズ
日本のことばあそび
ーしりとり
ーさよなら三角またきて四角