３月前線に復帰し
場所に仕事に慣れるための毎日を過ごす
徐々に自分にエンジンがかかっていくことがわかる
しかして
３年のブランクは気持ちよりも
繋がりの悪い仕事の用意
机間巡視よりも丸つけに追われる本番
宿題処理の悪さから帰宅が遅くなる授業後
といった対人スキル以前の問題点が続出
まぁこれは
ネット授業という環境下
ここが勉強というよりも作業場となってしまったことの
影響でもある
これを変えるために自分はここに帰ってきた
そう思っているが
まずは現状を受け入れ
すべてをマスターしきらなければならない
そんなある日
卒業生がアルバイト講師として戻ってきた
３年前のあの日に送り出した娘が同僚として戻ってきた
その前週
｢先生とお話ししたい｣と言って
わざわざ土曜日に教室に来て３時間も話をしていった子でもある
ここで働く話は当然、私を飛び越して進んでいたらしい
そこに私が帰ってきて
大喜びで手伝ってくれることを承諾したようだ
私はといえば若干複雑である
教育現場ではないと思っている場所に
最愛の教え子が協力してくれるのは
矛盾をはらんだ流れだからだ
でもね
一緒に働いたその日
気心の知れた新人が手伝ってくれるのは
正直、嬉しさのほうが大きく上回ったんだなぁ
どうすればいいかがわかっている子が
私のために指示を乞う
これは教師冥利につきるよなぁ
「つぎはこれでいいですか？」
とか言われたら
それは心の中で嬉し泣きしてしまうよ
「おかえり」そして「ただいま」
こんな１日がまた来たらいいな。
この子のスケジュールが決まるのは
当然入学して履修届けが終わってから
改革を目指すその傍らに
在りし日を知っている者がいると心強い
もうひとつの自分の居場所の根拠ができた
４月を迎えました
助走期間もそろそろ終わり
強固なチーム力を意識して
学校行事とともに第２のスタートラインがやってくる
手のかかる受験学年だけに
改革は難しいが
子どもたちの意識を変えずして成功はない
また次の一歩を踏み出そう
来年もまた良い桜が見れますように
