オルタナティブスクール・フリースクールのたちあげ　更新2024/02/04

おかげさまで2024年4月より10年目になります。この間、フリースクール等のたちあげについて当団体の経験に関心をよせるお問い合わせがありました。そこで簡単に私たちの経験、見聞きしてきたことをメモ書きしてみました。

① 立ち上げについて

（１）きっかけ

・オルタナティブ教育に関心がある

・既存の日本の公教育とは異なる教育を選択したい

・不登校に関心がある

・教員経験／出身から公教育以外の可能性を模索したい

・

（２）立ち上げまで

・国内外／身近な地域の先進事例を見学

・ボランティアスタッフをやってみる

・フリースクール養成講座に参加

・本などから独学で学ぶ

・地域の先進的活動に参加　親の会、イベント、講演会など

【関連ブログ】栃木県の子どもの居場所・学び場・不登校の親の会まとめ

（３）手続き

・一般社団法人、NPO法人、会社などの形態をとるならば、それに必要な手続きを進める

・市民活動などであれば、明日からでもスタートできる

② ニーズ

・教育方針／理念

・学習

・同世代の交流

・特性に応じた対応

・オンラインによる交流／学習

③ 運営課題

・１番は運営費

・２番目に周知

　不登校の子を対象とすると、家から出にくい、集団が苦手、フリースクール等に通う以前に生活で困っている、不登校になるまでのエネルギー消費などを背景に持つ子がおり、安定的・長期的な対価収入（家庭負担）は見込みにくい。

　オルタナティブ教育を希望する子を対象とすると、オルタナティブ教育に関する周知理解がまだ不十分なため、不登校以上に関心理解をしてもらうことが困難。

　それゆえ、クラウドファンディング、助成金といった対価収入以外を模索すること、仕事のかけもちなど、その事業収入以外を模索する必要がある。スタートは容易だが大体３～５年で活動休止に追い込まれる団体をよく見かける。

★安定した運営事例

・教員をやりながら月１回の親の会、単発的なイベント実施

・平日週３，４日開校、残りは別の仕事

・昼間はフリースクール、夜は別の仕事

当面の自分の状況に応じた活動計画が大切。運営側もそれらを必要とする子たちにとっても、無理のない活動ペースがが大切☺

④ 教育行政との連携

・周知

　栃木県内では、地域の多様な学びMAP配布、不登校を考える保護者の集い、教員研修などにおいて、県／市町の教育委員会との連携がみられるが、運営課題の通り、子どもたちが集まるかは不透明。

・財政支援

　栃木県においても、財政支援を打ち出しているが・・・

今後もお問い合わせいただく中で更新していきま～す

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