絵本をひとりで見るのも、誰かと読むのも好きですニコ

 

 

小学校での読み聞かせボランティアが自粛になって1年半。

 

みんなで肩を寄せ合って本を見つめ耳を傾けるひとときは、教科学習と同じくらい(個人的にはそれ以上)、育ちに必要なのになぁと思っています。

 

 

もともと、“余った時間で行うおまけのようなもの” と思っている先生もいらっしゃるでしょう。

 

それはとても残念ですショック

 

 

 

勤務先の子育て支援センターでも毎日のお話しタイム(手遊び&絵本)は、昨年度いっぱい自粛していました。

 

何が良くて何がダメなのかわからなかった日々。

 

 

今でも「おや?」と思う事態はありますが、“必要なこと・大切なこと”を配慮の中で届けていく努力をしています。

 

 

 

今年度 “お話しタイム” を再開して、何かを共有する時間の大切さをあらためて感じます。

 

 

 

大好きな人のお膝に座り、触れられ抱きしめられ見つめ合う時間。

 

 

ふと何かを思い立ち、トコトコと絵本の前に歩み寄る姿。

 

 

自分の遊びを続けながら、声には耳を澄ましていたり

 

抱っこでゆらゆらしてもらいながら、少し離れた場所から参加している子。

 

 

「あ、○○ちゃんの好きな本だ。嬉しいねぇピンク音符」というささやき。

 

 

 

人それぞれの “触れ合うことや共に過ごすこと” をお互いに感じることは、大人にとっても学びです。

 

 

 

 

「絵本を読まない」という相談も多く寄せられます。

 

どうして絵本を読んで欲しい、見てほしいと思うのか、オトナの気持ちを知るところがスタートかなと思います。

 

 

 

本も食べ物も人間も、出会うものはなんでもそうですが、

存在を知り

付き合い方を見よう見まねでやってみて

自分なりの関わりを見つけ

好きだなとか、ちょっと性に合わないなとか

考えながら自分との関係や距離感を作っていきます。

 

 

モノとも人とも、仲良くなっていく過程を楽しめたらいいなと思います。

 

好きな絵本とも出会えたらいいなと思って、見たり触れたりする機会を作っています。

 

 

ひとりで見るのも、誰か読んでもらうのも、どちらも心地よい時間です。

 

 

 

 

小さな頃に手にした一冊が、温かい感情を呼び起こす源になり支えとなる。

 

 

そんな経験ができる絵本に出会えますように星

 

我が家の絵本コーナーはいまだ成長中

 

 

チューリップオレンジチューリップオレンジチューリップオレンジチューリップオレンジチューリップオレンジ

 

 

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