その後の青高生の成績の変化
写真は、青森高校１年生の夏休み明けの実力テスト後に実施した、全国模試(記述模試)の結果です。
やはり、１年生のうちに全国模試で、どこまで成績を上げるか？が大事です。
特に、国公立大学の理系を志望する場合、共通テストからの二次試験という受験が一般的なので、特に、主要３科目の数学、英語、国語を１年のうちに、基礎を定着させて、数学をメインに高得点を取るための時間や演習量を確保することが大事です。
これも、前回のブログにもありますが、やはり、
どう勉強するか？
「今、何ができていて、何を変えていけばいいのか」
に気づいて、４月から努力してきた結果、少しずつ変化が出てきているという事実ですね。
また、授業の中で聞いた、アドバイスやヒントをもとに、復習などを繰り返しながら、自ら能動的に考えて、知識を定着させる行動を積み重ねているからということです。
今回の志望校別の総合判定は、まだこれからという段階ですが、やはり、これを維持しながら、ジワジワと上げていくことが、今後の課題でもありますが…
ただ、小・中学校で大切なのは、
「今、何点取れているか」
だけではありません。
・間違えた問題を直せるか
・分からないことを調べられるか
・自分から勉強を始められるか
・何を勉強するか考えられるか
こうした「勉強の仕方」も、これから大切になってきます。
要するに、このような習慣化を疎かにしてきた状態で、受験のためだけに短期的に詰め込む知識だけでは、進学高校ほど、合格してから必ず苦労するというのも、これまでの事実からも言えるということですね。