言語発達遅滞児との日々

言語発達遅滞児との日々

40歳目前で生まれた子は言語発達遅滞(色んな特性が有りますがとりあえずこの言葉を充てます)が判明
知的支援級に在籍しながら、色々頑張ってもらってます

『2003年からの徒然日記』→http://usewill.com/diary/165.html
(結婚前からつけていたブログ、過去ページには絵日記イラストも多数!色々あった過去や、東日本大震災関連の記録もあります)
しぃペインター絵日記の過去ログ→http://oekaki2.basso.to/user33/tsurezurenikki/

まずは、SUZURIでタオルとは別便で到着したクッション



クッションカバー! 

真空パックのクッション中身と組み合わせて使います


使用前にカバーを洗濯したらほんのり薄くなったので、あとは除菌シートで拭きます


でも、見やすい! 来年も4年生買いたいと思いました



情緒支援級2週目入っています


元々、知的級と情緒級はお子さん達の表情が違っていましたが (知的級の方が笑顔)


転籍後の印象は、

知的級→保育園

情緒級→フリースクール

これぐらい違いました


学級通信のテンションも違います

(情緒級はそもそも学級通信が無いっぽいです)


元々、うちの子は陽キャ寄りで、

給食おかわり、おどる、走る、(知的級あるあるなので、その辺は違和感無かった…)


転籍先の勉強系情緒級も、2年ぐらい前まではうちの子と気が合いそうなバタバタは有りましたが、

メンバーもおにいさんになり、大人し目になって、黙々とタブレットで遊んでました…

(不登校とかかんしゃくとかの対策なのか、タブレット使用には甘め)


(知的級は先生が厳しくタブレットは制限が有った、そもそも、不登校系も服薬系もいない)

(かんもく系のお子さんが風邪など免疫低下でしょっちゅうお休みしてたのはなんだったんだろう、知的級先生厳しかったからかな?それ以外?)


2年続けて、支援級から通常級へ転籍した子はいないようでした

(総数微増、4年生あたりが増える)


元いた知的級でも無く、情緒級でも交流多めなのはうちの子ぐらい

かと言って、居場所が通常級で大丈夫かどうかもまだ、あやふや


国語算数で板書はお試し1日交流の時にぶっつけ本番らしいのはわかってきた

正直、板書能力曖昧でも、ペーパーテストで成果が出れば問題無いよね?

(通塾、家庭学習と、恵まれてる子です…)


交流級で国語算数今受けてるのはうちの子だけなので、交流級の先生見てくださってるんですよね?(次会ったらまた「ありがとうございます」言わないと! 支援員先生いないはずクラスなので)


(そして、この交流級は国語算数以外は、支援員先生無しで支援級から交流行くメンバー勢揃いなのでもれなくカオスになるのね…)

(いや、先生大変よぉ!)


帰宅後に、筆箱開けて確認するんだけど、子供本人の疲れが移ってるのか、

「ムワッッ」

て、良からぬ感じになってるのが(汗)

去年までこんなの無かったのに

あ、鉛筆は3年目のも多いです、板書しないでプリント中心で国算ドリルも知的級先生とマンツーマンで


鉛筆3年目がまずい?(まだ使える長さなのに)

濃い鉛筆にこだわる先生(知的級先生)もいなくなったし、

2B名入れストックから使えば良いかな


帰宅すると、私のお菓子すごい食べるんだよね…ストレスなんだよね~…


 

 ↑このシリーズ色々買ってみましたが、えびスナックが気に入ったようです(本物えびは苦手なのに…?)


おやつカンパニーさんが珍しく健康系頑張ってます!


 近くのお店にさばだけ無かった、気になります


 

 

 他にも、お店にも色々有りました


オープンが続いたドラッグストアも最低限の品数になりつつあるのかも?


栄養重視になってきて、幼少期買ってたタイプのお菓子は買わなくなりました

子供が、久々に折り紙の本を出して何かやってるな? と、思ったら…


ペーパークラフトのロボット

おや? サングラス?

サイズ違いを試作してたー!!

えっ、すごっ こわっ 面白ーい!!



 

 ロボットはこちらの


 サングラスの折図はこちらの !

(この本は私はピンと来てなくて、子供本人からの猛烈なリクエストで導入していました)


サングラスは、大きい正方形の紙を使えば、人間が装着する事も可能だそうです

(お手本ではカチューシャみたいに着けていました)


平面着せ替えでパーツ作ってた頃は有ったなと、自分の思い出は有るけど


それを折り紙で立体にジャストサイズで再現しようとするのが、なんかすごい😅



 

 普通サイズの黒折り紙から、フリーハンドで迷いながら正方形切り出してました


雑ないたずらを…😅 急いで作りたかったのね

FSIQ 91
VCI (言語理解) 76
VSI (視空間) 103
FRI (流動性推理) 119
WMI (ワーキングメモリ) 91
PSI (処理速度) 78

↑これらは、1年生の時の、お試し1日交流級が失敗に終わるあたりの数値

「授業中(元気良く)手をあげますが、それで指されても、的確な答えが出てません わからないのに手をあげてます」(といった意味の報告)

昔の子供向け漫画で見覚えの有るシーンが通用せずに、支援級隔離になるのがショックで、これだけは覚えています

1年生2年生と知的支援級で、3年生から情緒支援級で、さらに、お試し1日交流級が新学期そうそう始まっているようでした

在籍している情緒支援級は勉強クラスで昨年度とメンバー変わらず、

私はてっきり、国語算数はこの情緒級で行うものだと思っていましたが、情緒級担任の先生がうちの子の算数プリントを解く様子を確認し(子供本人から聞いています)、いけると思ったのか、

先週末(10日)から、お試し1日交流開始のようで、今朝(13日)忘れ物を届けに行った時には、所属している情緒級から1人だけ、筆箱1つで交流級へと早足で行っていました

交流級には、他に支援級生が何人かいて全て支援クラスが違いますが、
(交流級担任の先生大変かも? 通常級の優秀そうな子達はフレッシュな先生達のクラスに行ってるし…)
国語と算数には、その、他の支援級の子達は来ていないそうです (子供本人に確認、今まで通り支援級で国語と算数受けてると思われる)

国語算数以外の授業は来てたみたいです
(支援員の先生がつかないクラス)

お試し交流級もどれぐらい行われるかはまだわかっていません

こちらのマンモス校は、通級枠が全校生徒に比べて少ないです
うちの子は今、情緒支援級からお試し1日交流級、
通常級在籍で通級生より、少し手厚いぐらいの所にいるのかも知れません

「無理に手をあげなくても良いからね」
手をあげなくても、ペーパーテストでわかってもらえるはずです

給食は、昨年度から支援級まるっと隔離でしたが、
(これも、希望すれば通常級で食べ続けられたはずが、流されてしまいました)

皮肉というか、給食時に支援級の皆で食べるのは今は安心なのかも知れません
(昨年とは変わらないから)

どうなることやら

まぁ、去年まで支援級一緒の子が、今回は初めて交流級同じなので、寂し過ぎは無いようです


 

 

 

 

 

クラス離れた「できる子」達も一生懸命続けてるはずなので、油断せずコツコツ続けるしか無いんです、マンモス校ですし


ギフテッド本貼りましたが、流動性推理119でも言語理解76だと、高低差で耳キーーンで、

ペーパーテストも文章題でコケるんです(汗)

文章作成もまだ夢の中🎶


マンモス校なのにノリの合う子が見つからないような…😅

勉強しようね〜

(勉強系の子、学年の通常クラス離れちゃった)

(情緒支援級勉強系も、元々情緒級系なのでノリ微妙に合ってない気が…)


あ、スイミングの子達とはようやく遊べてます(レッスン時間の前後で)



枕カバーにしても大丈夫そうなサイズでした!
漢字一覧はもう一人作家さんがいらっしゃいまして、そちらの作家さんでクッションを頼んでいます

枕カバーとクッションから、知識を吸収してもらう作戦で行こうと思います

SUZURIは今、セール中です


 

 

 

 

 

 

 

 

 漢字書き順めちゃくちゃ無視してる😭

なんとかしないと駄目かな?

書き順結構変わるし、書き順以外を完璧にすればなんとかなりそうだけど〜


 ↑こちらは物凄いはまってくれてます!


もしかして、絶版か欠品してる? 値段違うような…



交流級について、まず書いてみます


3年生になったら、交流級1・2年生で一緒だった支援級メンバーと別れ、他の支援級メンバーと組みました

交流級メンバーも、同じクラスになった事無い子ばかり


支援員の先生がつかないクラスと思われます


詳しくは書けないのですが、

うちの子の交流級今回は、やや波乱な気がします(笑顔寄りの真顔)


また、今回はトイレ動線が微妙で、交流級向かいのトイレ一択になりそうですが、交流級授業後にトイレ行けば大丈夫そうかなと思いました

(他のトイレは利用学年が離れ過ぎてて…)


交流級授業後にトイレ→情緒支援級(通称 勉強のクラス)で静かに勉強

この流れですね

逆も有りますね、情緒支援級→交流級に早目に移動して、向かいトイレに行った後に交流級授業 と


「〇〇君には、休める場所(支援級)が必要と思われます」

2年間知的支援級でお世話になった担任の先生の言葉が、今になってしっくりきています


交流級授業に支援員の先生がいないであろう事まで、予測していたのです…きっと…


通常学年が落ち着くまで…勉強を進める日々だね…


今回の交流級の先生、うちの子まで気配り届くかな…? (メンツ的にかすみそう、3年生になって初めての感覚)


他のクラスのフレッシュな先生達よりは、こなせそうだからそのポジションだとは思うけど…(できるオーラも出てた)

目尻にしわが無かったので、思ったより年齢若そうな先生です (1年生の時の交流級の先生より年齢が若く見えると、子供はそんな反応でした)

(あ、そっか、身体が若いから動けるんだ)


あとはみんなお互いに慣れなんだろうなー

小3ならまだなんとかなる、ってなってるのかな



家でのペーパークラフトは楽しんでるようです


(夫がいただいてくる図書券が今年から廃止との事、不況かな、本屋さん人減るよ…)


(電子書籍派には要らない券だったのかも、図書券配布は歴史長いはずだし…代替えポイント支給の噂も消えてた、ほらやっぱり不況だ…)


でも、紙の本じゃ無いとみたいなのもまだ有るよー…


 


 

 

 

 ロボット戦士、気に入っちゃったねぇ…

このシリーズは作者さんもテンション高いです(笑)ロボットお好きのようです(世代的に最初のガンダムあたりだと)


 

 

↑これも「作りたい」って言ってたな…


 

 色々見てみます