お疲れ様です。
「スポーツがもたらす1番の果実を子どもが受け取り損ねてはいないか。」
スポーツを通じて子どもたちが得るべきものは何でしょう。大人が自分のために別の果実を得ようとする結果、犠牲になるのは子どもです。
大人(指導者や保護者)は子どもたちを使って自己の欲求を満たすことはやめなければなりません。
子どもたちの身体的成長が完成に近づくのは、高校卒業後。(個人差がありますが)
その子の成長に合わせて、ゆっくり見守っていきましょう。
https://news.yahoo.co.jp/articles/c147a995c92509ffbe47a800e8a522d908001eff
8/1
東京サマーランドに行ってきました。
中学2年生と3年生の希望者で参加。
9時から17時まで遊んできました。
※8/8は1年生と行ってきます。
遊ぶときは遊ぶ。
子どもの頃から土日は終日野球。
これが当たり前だと思っていましたし、高校までは苦とも思わずに野球をしていた記憶があります。
社会人になって土日の使い方が分からず、少し困惑したのを記憶しています。結局野球を観戦しに行くこともしばしば。大人になってから色々なことをやってみたいと思うようになりました。このように考えるようにになるには時間がかかりましたが。
好きなスポーツをとことんやることももちろん素晴らしく、凄いことだと思いますが、スポーツは生活そのものではなく生活に寄り添うもの。余暇としての位置付けです。
子どもたちには1つのことにとらわれすぎず、様々なことに目を向けてほしい。まして野球を誰かにやらされている場合は特にそう思います。
帰りのバスでも元気いっぱい。
中学生のエネルギーは無限ですね。
楽しめましたでしょうか。
お疲れ様でした。
いったい誰のためのスポーツなのか
指導者のため
保護者のため
スポンサーのため
自分のため
これは何度も書いてきましたが、常に考えさせられます。指導に携わりながらも常に葛藤している事項です。
理想を追い求めるときりがありませんが、子どもたちのためにバランスがとれたスポーツ環境を整備したいものです。
一方、子どもたち
少子化による環境が子どもたちの自立していく過程に大きな影響が出ていると感じます。子どもに対して大人の数が圧倒的に多いため、放っておかれることがない状況でしょうか。
子どもはわからなければすぐに大人にやってもらおうとする。学校も含め、大人は我慢できずに先回り。色々とやってしまう。(この点はとても難しいところで、いつも加減具合を考えます。そしていつも反省する点です。)
基本的に「大人に何でもやってもらって当たり前」の状況が、彼らが自らチャレンジする機会を奪っているように感じます。
現場指導において
「あそこのチーム(学校)は全然教えてもらえない」という声を聞くことがあります。
自身も高校に行けば、大学に行けば‥専門的に教えてもらえる。正解を教えてもらえる。このような基本的受け身な姿勢で考えていました。
結論どこに行っても正解は教えてもらうものではありませんでしたし、上達を感じたのは自分で考え始めてからでした。
※野球の基本的な動き(基礎)やセオリー等はあります。その点はチームで指導していきます。しかし個人のスキルについては他人から身につけさせられるものではありません。
結果
自分の正解は自身の中にしかない
100人いれば100通り
スキルはルールの変更や道具の変化に伴って変化していく
だからその都度試行錯誤していくもの
自分で試行錯誤することが面白く、また難しいこと。
指導者はその運動に共感しつつ、アドバイスを求められたらサポートするものです。
自ら感じ、考え、行動する習慣を少しずつ身につけていってほしいものです。環境や人のせいにしていてはいつまで経っても前には進めません。
克己。
まずは弱い自分に負けない強い気持ちが大切です。