今日の記録です

身長157cmです

 

昨日

体重:52.0kg(BMI21.1)

体脂肪率:28.0%

筋肉量:35.3kg

基礎代謝:1138kcal/日

 

今日

体重:51.8kg(BMI21.0)

体脂肪率:28.3%

筋肉量:35.0kg

基礎代謝:1130kcal/日

 

今日は2時間くらい歩いた!図書館に行ったから笑

図書館の中でも5冊くらい読んできたからちょっと疲れたー

 

本ってピンキリだよね、、

書いてある言葉読んでるだけでも、なんだこいつ?って思って読みたくなくなる本もあるし。

ネットの情報は信用できないっていうけど、本の情報も似たようなもんだよね。

特に対談系の本って苦手かもって思った。

YouTubeとかの対談系の動画もあんまり好きじゃないんだけどね。

 

なんか、一人の人が自分の意見を述べている文章だったら、

ただこの人はそういう考えなんだって思うだけなんだけど、

対談になると日本は〇〇で〜、とか日本人は〇〇だから〜とか、

何を根拠にそんなに確信を持って発言してるんだろう?

それってあなたの周りにいる何人かの人たちの傾向に過ぎないのでは?とか

すごく思ってしまうんだよね、、

 

あとはスタンフォードの〇〇とかも前はよく読んでたんだけどね、

別にスタンフォードだろうがハーバードだろうが書いてあることが100%正しい訳じゃないからね。

マシュマロテストの話とか物知り顔で話すおじさんとかよくいるけどさ、

あれも何年か前に関連性なかった説出てたと思うし。

結局はみんな自分に都合の良いような話を信じたがっているだけなんじゃないかって思ってしまうわ。

 

職場の上司がスピーチみたいのした時にね、

何個も何個も本の引用して自慢げに長々と話してたんだけど、

全部他の人の言葉だから何も伝わってくるものが無かったんだよね。

(話の内容全く記憶に残っていない…笑)

本人は自分が教養があると思ってひけらしたかったんだろうけど、

本をいくら読んでてもこれじゃ意味ないじゃんって思ってしまったよ。

職場のおじさんたちには悪いけど、私は役員とかも含めて上司のこと

一ミリも偉い人たちだって思ってないからね!

まあ偉いと思ってないと面と向かって言うほど馬鹿じゃないけど笑

(そしてそれは同時に私に部下ができたら、対等に接するって言うことでもある!)

たまたま手に取った森博嗣さんの本に、

その人たちがお金を多くもらっているなら偉いって思わなくていいって書いてあって、

その言葉にすごく救われたんだ。あぁ、こういう風に言ってくれる大人もいるんだって。

そういう言葉を言える人こそ尊敬してしまう。

 

もう私基本的に本は小説や詩、古典を中心に読むようにしようと思った。

まて変わる日が来るかも知れないけど。

今はそういうものから色々吸収したり、考えさせられたり、癒されたりしたい。

(あとは生物学とか科学の本は面白くて好きだから読むけど

これは私にとっては読書ではなくてただ単に知識を得て楽しむっていう行動に入る。)

 

子供の頃、読書感想文書かされたけどさ、

あれってどういう目的で書かせているのかな?

正直、自分で色々な経験してなかったら、どんな本を読んでも

月並みな感想しか浮かばなくて、文章をある程度の分量書くために、

ストーリーを説明しながら、盛り上がった場面について

『〇〇が〜をしたのが〜でした。』的な文を書くしかないんじゃないかって思うけど。

私もまだまだ未熟だけど、それでも経験をしていく中で、

昔から持ってた本を読み返した時に、自分の経験と重なる部分ができたりとか、

救いになるような言葉が書いてあることに気づけるようになっていたりとかするのに、

まだ経験の少ない子供に、本の感想文書けって言ったって、

面白いかつまらないかくらいの浅い感想しか浮かばなくないか?って思ってしまった。

まあ、自分に似た性格の登場人物が出てくる話とか、友情系の話だったらまだ書きやすいと思うけど。

私が先生とかだったら、読書感想文なんて書きたくなかったらサボって友達と遊んで喧嘩して仲直りしたり、おばあちゃんの田舎で色々体験したりとか、そういうことにたっぷり時間使わせてあげたいなって思う。

読書をしていく中で、自分にぴったりな本に出会えたら

その時は感想は勝手に浮かんでくるものだし。

一冊の中のたったひとつのフレーズに感動することだってあるのに。

これまでずーっとやらせてきたからって、

子供の貴重な時間を読書感想文を書くために感想的なものを絞り出させるために使わせる必要があるのかな?

もちろん文章を書く力をつけさせることはとても重要だと思うけれど、

それって他にトレーニングのさせ方があると思うし。

 

(私の学校だけかも知れないけど、本当に国語の授業って教科書の同じ話何回も読ませることに時間を使いすぎてたんじゃないかな、、普通にもっと効果的な教育方法がある気がする。国語こそ将来誰もが使うものだから、しっかり実践に役立つような教育をしてほしい。この人国語苦手だっただろうな、って言う感じの人が職場に割といるのでね…あと最近日本人なのに日本語の可能形が正しく使えていない人が増えているような気もしていて、間違った日本語を聞くたびに気になってしまう。昔の人みたいだね、私。)

 

では!