こんにちは。小学校受験TSUBASA通信教育の高橋です。

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こんにちは、講師の日野です。

これから、時々、私の方でもブログを書かせていただきますので、チェックしてくださいね。

最近の桐朋学園や慶應横浜の入試で、創造的な問題が目立ちます。

例えば、慶應横浜の試験では、ビリビリに破られた画用紙を使う課題が出題され、子どもたちの行動観察に発展しました。

桐朋学園では、給水スポンジや羊毛など、予期せぬ素材が登場し、桐朋小学校では、子どもたちが自分で作ったもので遊ぶ行動観察が行われました。

これらの問題は、単に創造性だけでなく、「多様性」と「表現力」、

さらには「問題解決力」を評価しています。これはAIに代替できない、創造的な思考を育てるものです。

では、これらのスキルをどう育てるか？

〇素材に慣れる
一つの方法は「廃材アート」です。家庭で廃材置き場を設け、子供たちに自由に作品を作らせ、

その作品で遊ぶことを考えさせます。
さらに、「限られた3つの素材で何が作れるか？」と材料に制限を設けたり、

「海の生き物」などテーマを設定することで、創造性を育てます。

作品作りのポイントは、「完成したものでどのように遊ぶか」を考えながら作ることです。

楽しみながら、ワクワクしながら作る事ができ、鑑賞だけにとどまらないものが出来るかもしれません。
さらに慣れたら、セロテープやハサミなどの道具にも制限を設けることも試みてください。

例えば、「セロテープ使用禁止」といった制約を加えてみるのです。

〇形の構成を観察する
もう一つの方法は、日常で異なる視点から物を観察すること。

例えば、雲や壁の傷を異なるものに見立てることで、子どもたちは形の構成を理解し

、立体制作のアイデアを生み出します。

さらに、「どうしてそう思うの？」と子供に質問して、形の構成に関する思考を深めさせることが大切です。

例えば「▲が鳥のくちばしみたいだから」など、そう思う特徴的な形を覚えていきます。

これは平面的な条件画の練習にもなりますが、立体制作のアイデアの源泉ともなり得ます。

〇他の子の作品を見る
また、他の子の作品の良い点を見つけ、評価する練習も重要です。

これは、子どもたちに協調性を育て、自分以外の視点を理解する力を養います。

また、その中で自分の個性発掘にも役立ちます。

これらの練習を通じて、子どもたちは、どんな素材や形態にも対応できる創造性と、

独自のアイデアを展開する能力を身につけることができます。

これらは、入試で求められる新しい時代の能力です。

廃材は下記の写真のような一般的なもので大丈夫です。

家にあるものを探してみてください。

それに、お花紙やモール、画用紙を使用して、何ができるか。ぜひ親子で取り組んでみてくださいね！

2024年度

青山学院初等部1名、青山学院横浜英和小学校1名、浦和ルーテル小学校６名、お茶の水女子大学附属小学校1名、江戸川学園取手小学校3名、大阪教育大学附属天王寺小学校２名・開智・開智所沢小学校10名、学習院初等科２名、川村小学校1名、関西大学初等部1名、暁星小学校８名、慶応幼稚舎3名、慶応横浜初等部7名、光塩女子学院初等科1名、清泉小学校1名、さとえ学園小学校6名、筑波大学附属小学校６名、品川翔英小学校1名、白百合学園小学校1名、捜真小学校1名、湘南学園小学校1名、晃華学園小学校1名、昭和女子大学附属昭和小学校1名、精華小学校４名、西武文理小学校9名、成蹊小学校5名、成城学園初等学校2名、聖心女子学院初等科２名、聖ドミニコ学園小学校1名、洗足学園小学校3名、立川国際小学校1名、田中学園立命館慶祥小学校(北海道)1名、玉川学園初等部1名、田園雙葉小学校1名、東京女学館小学校２名、東京農業大学附属稲花小学校７名、東京都市大附属小学校２名、桐光学園小学校1名、桐朋学園小学校3名、桐蔭学園小学校1名、東洋英和女学院小学部1名、南山小学校1名、日出学園小学校1名、雙葉小学校2名、宝仙学園小学校1名、豊明小学校1名、横浜雙葉小学校４名、森村学園初等部1２名、安田小学校(広島)1名、洛南高等学校附属洛南小学校1名、立教小学校２名、立教女学院小学校2名、早稲田実業初等部7名
・・・集計中

2023年度

青山学院横浜英和小学校2名、浦和ルーテル学院小学校４名、江戸川学園取手小学校1名、お茶の水大学附属小学校1名、大阪教育大学附属天王寺小学校９名、開智小学校1名、開智望小学校２名、学習院初等科5名、学芸大学附属世田谷小学校1名、カリタス小学校３名、カリタス小学校補欠1名、関西国際学園初等部1名、関東学院小学校1名、暁星小学校4名、慶応義塾幼稚舎４名、慶応横浜初等部6名、田園調布雙葉小学校3名、光塩女子学院初等科2名、国府台女子学院1名、さとえ学園小学校10名、椙山女学園大学附属小学校1名、淑徳小学校1名、白百合学園小学校6名、湘南白百合学園小学校２名、精華小学校4名、聖心女子学院初等科４名、成城学園小学校1名、西武学園文理小学校11名、成蹊小学校５名、聖ドミニコ学園小学校1名、洗足学園小学校8名、洗足学園小学校補欠2名、捜真小学校1名、田中学園立命館慶祥小学校1名、玉川学園EP2名、桐蔭学園小学校7名、筑波大学附属小学校2名、東京女学館３名、東京都立立川国際中等教育学校附属小学校２名、東京都市大附属小学校３名、東京農業大学附属稲花小学校７名、東京農業大学附属稲花小学校補欠２名、桐光学園小学校1名、東洋英和女学院小学部1名、同志社小学校1名、南山大学付属小学校2名、日新館小学校1名、日本女子大学附属豊明小学校1名、明星小学校1名、名進研小学校1名、森村学園初等部５名、雲雀ケ丘学園小学校1名、日出学園小学校1名、雙葉小学校3名、星野学園小学校４名、立教小学校1名、立教女学院小学校４名、立教女学院小学校補欠1名、立命館小学校1名、横浜雙葉小学校3名、横浜雙葉補欠1名、早稲田実業初等部6名、横浜国立大学附属横浜小学校1名

2022年度

青山学院初等部1名、江戸川学園取手小学校1名、浦和ルーテル学院３名、大阪教育大学附属池田小学校2名、大阪教育大学附属天王寺小学校4名、お茶の水女子大学附属小学校1名、開智望小学校３名、学習院初等科4名、川村小学校2名、カリタス小学校5名、カリタス補欠1名、関東学院小学校1名、国立学園小学校2名、慶応幼稚舎4名、慶応横浜一次1名、慶応横浜初等部７名、暁星小学校5名、神戸海星女子学院小学校２名、国府台女子学院４名、さとえ小学校8名、白百合学園２名、昭和学院小学校1名、西武文理小学校９名、聖学院小学校1名、城星学園小学校1名、聖ヨゼフ学園小学校４名、精華小学校５名、聖心女子学院初等科6名、成蹊小学校6名、星美学園1名、洗足学園小学校６名、洗足補欠２名、捜真小学校1名、立川国際中等教育学校付属小学校2名、筑波大学附属小学校2次1名、筑波大学附属小学校２名、桐蔭学園小学校2名、桐光学園小学校3名、田園調布雙葉小学校2名、帝京大学小学校1名、東京学芸大学附属大泉小学校２名、東京学芸大学附属小金井小学校２名、東京学芸大学附属竹早小学校2名、東京女学館３名、桐朋小学校1名、桐朋学園小学校1名、東洋英和女学院3名、東京都市大付属小学校3名、東京都市大附属小学校補欠1名、東京創価小学校２名、東京農業稲花小学校7名、東京農業稲花小学校補欠２名、徳島文理小学校1名、南山小学校1名、東風小学校1名、日出学園小学校1名、福岡雙葉小学校1名、雙葉小学校1名、星野学園1名、名進研小学校1名、明星学園小学校1名、箕面自由学園小学校1名、福岡教育大学附属小学校1名、森村学園初等部７名、洛南小学校1名、立命館小学校1名、立命館慶祥小学校２名、立教小学校1名、立教女学院7名、日本女子大学附属豊明小学校４名、横浜雙葉小学校６名、早稲田実業初等部8名、早稲田実業初等部一次2名,横浜国大教育学部附属横浜小学校２名。

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【講師日野のブログ】桐朋学園・桐朋小学校と慶應横浜対策について ～これから求められる能力～

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