こんにちは。小学校受験TSUBASA通信教育の高橋です。

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今日は、「怒ってしまう話の、新たな視点」についてお話したいと思います。

【ネットラジオ】怒る、の新たな視点。小学校受験小学校受験ペーパー　に関する学習方法一覧はこちら↓https://www.youtube.com/playlist?list=PLhQR1p6YP_yI-98pQO2WLnbiygbcdQ5FS小学校受験絵画・制作に関する学習方法一覧はこちら↓https://youtu.be/pxmhdtdrD28?list=P...

youtu.be

これは、昨日アップしたYOUTUBEの中で少しふれまして、次回のネットラジオでもお話しますね、と言いましたお話です。

今までも、勉強中に怒ってしまう→反省する　の繰り返しの中で、できる事、考え方を発信してきましたが、今日も昨日と同じヘルシンキ生活の練習帳から考えていきたいと思います。

著者は、ヘルシンキで生活、子育てをする中で(この方は受験等はありませんが)徐々に、ささいな事でイライラするようになります。そして、小さい子ども相手に感情で怒ってしまうというを反省するのですが、翌日はまた怒りすぎてしまう日々に、福祉サービスの中で相談をします。

そして、相談員は、怒る話について、こう語ります。

あなたにもお子さまにも、怒りたいときに好きなだけ怒る権利があります。ただ、怒りで他人を動かすことはできないことも、同時に学ばなければなりません。

怒らないようにする対策ではなく、怒ることは権利だと。

そして、学ぶべきは、怒らないことではなくて、怒りで他人は動かせないと知る事だということ。

お子様が癇癪をおこす。→さらに怒ってそれをおさえようとする

ではなくて、

お子さまが癇癪をおこす→怒りで他人を動かすと、その人間関係は壊れることを伝えること。

そして、あなたも怒りでお子さまを動かすことができないと知る事。

なるほど、と思いました。

では、怒り過ぎる事に関しては、どういう答えだったのでしょう。

母親は人間でいられるし、人間であるべきです。と。

怒るのはOK.むしろ怒り方によっては、子どもへの教育につながる。なぜなら、怒りや悲しみを表現することによって、子どもに「あなたがこういうことをしたり言ったりしたら、相手は怒ったり悲しんだりする」と教えることになるから。

それに、今のあなたはどう考えても忙しい事、怒るときは困っているときであることを考えると、何かと腹が立つのはおかしいことではない。

そもそも怒ること自体に問題はない、といいます。

怒りそのものには、破壊的な要素はなく、虐待的な言葉や行動に結びつかなければいいと。

感情それ自体に、いいも悪いもないと。

ただ、あなたがどんなときにも母親として我慢しなければならないと思ったり行動したりしたら、あなたの子どもたちに「母親というのは何があっても我慢しなければならない存在だ」と教育してしまうことになる。と。

小学校受験をしている親御さんをみていると、孤独な事が多いです。

その中で、我慢している事も多いかと思います。その上で、感情まで我慢する→子どもの為に、は違っているよ、という事ですね。

怒るのは権利、それ１つも教育なんだと。

では、具体的にどうしたらいいのか、についてもかいてあります。

今、お母さん腹がたちました、→だからちょっとお手洗いへ。と、何かの行動に関して腹が立った事をつたえ、逃げる

２こういう事があって腹が立った、そうするとあなたは、ここで言い返したよね。それが嫌だった。と起きたことをお互いに理解する。

３もし、誤った発言や行動をしたと思ったら、その点について謝罪しましょう。子どもは身近な人間から、怒りの表現方法と謝罪に方法を学ぶ必要がある。

怒りに立ち向かうスキルを学ぶ、という事ですね。非常に勉強になりました。

どうしても怒り＝悪い物、と捉えてしまいますが、社会に出たらいろんな事で腹のたつこともあります。それをどのような態度で乗り越えるのか、それを教えるチャンスにもなる、という事ですね。

もし、あなたが声をあらげお子さまを操作しようとしたら、お子さまは、同じことをやってしまうかもしれません。

子どもとの勉強の中で学んでいる事は、実はそれ以上の事が多く、多くは、お母さまの生き方や、言葉、考え方、物事の捉え方、哲学なのだと思っています。

そして、こうも考えていらっしゃいます。

子どもが親にしか頼れないのなら、親の権力はなんと巨大だろう、と。

近代国家は、親の権力と、親を批判することのできる規範の両方をうむ、と。

子どもと親だけの関係は危険だ、とも。

だから、制度と規範と多様な人間関係が介入してくれなければ、親は子どもにとって危険な存在になるうる、と。

小学校受験の世界は、その最たるもので、どうしてこんなにも親が悩んでしまうのか、というと、

１最近はお父様の参加もふえたが、基本的には母親がたった一人で、家事、育児、受験をしている。塾のおくりむかえ、下の子のお世話、にくわえて仕事をしている事も。

２小学校受験は閉鎖的な世界。そのコミュニティの中で誰かに相談したり、本音をいう関係ではなくライバルであり、また模範的な子と自分の子を比べてしまい、悩んでしまう。先生に相談しても内容がもれる事もあるかもしれず、頼れる人がいないという現状。

相談員の方は、こんな事もいっています。

子どもの面倒を見るということは、子どもの世界に私が入ることではなく、子どもが子どもの世界を楽しむのをただ見守ることだ、と。

この方は、子育ての苦しみを通して、こういっています。

自分から助けを求めたら、だいたい誰かが助けてくれる、いざとなったら社会の仕組みに頼りなさい、と教えたい。と。

小学校受験のおうちの方は、いい大学も出て、キャリアも積んで、という方が多いです。

それゆえ、相談しなくても大丈夫と思ってしまうところがあるように思います。

でも、昨日のネットラジオでもお話した通り、ありのままを見せていけるスキル、を学ぶ事で、心が軽くなるのかもしれません。

ヘルシンキの教員のマニュアルの中で、こういうものがあるようです。

「教員のマニュアルで人格を評価してはいけないことになっている」と。

先日のラジオの中でお話した「スキル」に着目する事で、

お子さまと仲良くするスキル　を磨くには、何ができるだろうか。怒りという表現はそのままでもいい。ただしどう伝えればそこにいきつくだろうか、と　勉強　と捉えて考えていくことは建設的だなと思いました。

小学校受験は、親の勉強。

ただし、我慢するのではない。私は私・その基本的な権利の中で、勉強していく、スキルを学ぶという事ですね。

そのスキルの学びの為に、困ったら周囲に助けをもとめてみましょう。

考え方１つで、行動も変わってくるかと思います。

怒る、という行動１つでも、たくさんの考え方があるものだ、と私も学ばせていただきました。

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