スラム 訪問

スラム　行ってまいりました。

と言っても、自分ひとりで行ったわけではなくて、コーディーネーターの方と一緒にです。

今回はスラムスタディツアーということで、スラムに住んでいる人の家へお邪魔して色々とインタビューをしてくる、というモノでした。

スラム　と聞くと、汚い、怖い、貧困、暴力、犯罪、強盗、殺人、なんてネガティブな言葉が思い浮かぶ気がします。

我々も基本的にはスラムは全面立入禁止になってます。

なので、建前的にはこんなスラムの人の家へお邪魔するなんて機会は、こういうイベントでもないとないわけです。

私もせっかくなので、と思って今回参加してきたわけですよ。


でも、まぁ　思ったほどインパクトはなかったですねぇ。


なんででしょう。　ケニアに慣れちゃったんですかねぇ。　もう10ヶ月以上暮らしてますもんねぇ。

スラムっぽいところや、汚らしい服装をしているケニア人は何度も目にしたことあるので、もう驚かなくなってしまったんでしょうかね。

初めてケニアに着いて空港からバスでドミに向かってる時は　街中をケニア人が歩いているのを見るだけで　興奮してたんですけどねぇ。

でも、今回も思ったのが、ケニアの子供たちは笑顔にあふれてる　ってコトです。

詳しいことはよくわかりませんが、日本の子供は　冷めてる　とか、　将来に悲観してる　なんて印象が強いですけど、

ケニアの子供たちの中には　そんな子供は全然いません。
みんな無邪気に、楽しそうに、毎日暮らしてます。

この子たちは親が裕福で欲しいモノは何でも買ってもらえる子供たちじゃないんです。
スラムで生活する、靴も履いてないような子供たちなんです。

なんでなんだろう。　国の経済力と子供の無邪気さは反比例するのか？　

ということは　貧困国であるほど笑顔にあふれるのか？

それとも　何も知らないでいる　無知こそが　笑顔の源泉なのか？

だとすると、知るということは　子供から笑顔を奪うのか？

因果関係なんかわかりませんが、日本とは違います　ホントに。

今の日本がおかしいのか、それともケニアも発展すれば日本のようになるのか。


でもハタから見てると、モノはないかもしれないけど、子供に限らず、ケニアの人達の方が毎日幸せそうに暮らしてるんだよなぁ。

日本で　笑顔があふれて　楽しそうに暮らしてるサラリーマンって　見たことありますか？

ブログ更新

え～　ほぼ半年ぶりでしょうか。 とりあえずブログを更新するために、一度更新します。

今後は継続的に更新できるでしょうか・・・
継続は力なりと、昔から言いますが、継続して初めて乗れる土俵があるわけで、継続しないものには何も残らない。
ただそれだけなんでしょうね。


一応ケニアで活動をして10ヶ月を過ぎました。一緒に働いている同僚教師やカウンターパートからは、特に文句を言われたわけでもないし、困ってることを私が解決したりもしているので、きっと私は役には立っているんでしょう。なかなか目にみえるわけでもないのでハッキリとした形で手応えを得ているわけではないですが。

きっと他のみんなもこんな感じなんだろうか。元々援助や、国際協力に燃えてケニアに来たわけではないので、特に大した活動をしていないとしても危機感や挽回をしなくては、といった感慨はないので、きっとこのまま残りの１年２ヶ月が過ぎていくのかなぁ、なんて思いがよぎったりもしてます。
まぁそれもそれでいいかなと。

しかし、配属先のセカンダリスクールでの授業も、気づけばもう２タームを丸々私が教えたことになるわけです。期間にして６ヶ月。こんな先生経験もなく、コンピュータも素人に毛が生えたような事しか知らない人間を先生として授業を受けている生徒も変わった境遇だなぁ、と思いますね。
まぁ気分的には時々やってくる教育実習の先生のような認識なんでしょうか。私が学校に行っていた頃も時々そういう先生が来ていましたが、生徒側としたらそういう変わった人が来るってのは結構うれしかったな、と記憶してます。なのできっと、今私が教えている生徒たちにとっても、１０年後？　２０年後？　いつかは分かりませんが、どこかで　あ～俺がセカンダリの頃に日本から来てたコンピュータの先生がいたなぁ、と思いだしてくれればそれでいいんじゃないかな、と思うのは正しい隊員としての姿勢かな？　ちょっと疑問が残りますが。

最近は良くも悪くもマンネリ気味です。
ケニアに来て１０ヶ月が過ぎて、いまだにいわゆるサファリに行ってません。
誰かつれてってくれんかな。車がないからいまいち行く気にならないんだよな。それもそれで勿体無いと、多少知人からつつかれましたが、きっと帰るまでの間に一度は行くでしょう。
そういえばこの前　野生動物見たんですよ、ライオンとか、チーターとか、バッファローにハイエナ。ケニアで初めて。
でも見たの檻の中にいるところでしたけどね・・・

もうちょっとケニアを満喫しないとアカンですな。

テレビ買いました

テレビ買いました。

それも、かなりイイやつを。

６月１１日（金）から、ワールドカップが始まるので、買うなら今しかないということで、いってしまいました。

日本でも買っていないような、いいヤツを買ってしまった・・・。

あんまり書くと、アレなんで、写真は載せません。


けっこうお値段お高めなんですが、２年後にカウンターパートに買い取ってもらう口約束はしたので、

半額以上で売る予定。

SOSという 巨大なNGOの教育

私ただ今　アフリカ大陸のケニアにて、SOS Children's Village Eldoret というところで活動しています。

具体的には併設されているセカンダリスクールで、コンピュータの先生兼PCラボのメンテナンス要員として

活動しています。


先生として、生徒と接して話を聞くうちに、SOSという巨大NGOの教育システムが少しわかったので、書いておきたいと思います。

私がいる学校はSOSというNGOが運営している、私立の学校です。

ここに通っている学生には２種類の学生がいます。

一つは、周辺の家から通ってきている、地元の学生。

この学生たちは普通に、近所の家庭から通ってきています。

日本では大抵の人がそうしてると思います。


そしてもう一つは、SOSというコミュニティに所属している学生です。

この学生たちの家は、女子学生は隣接しているビレッジ、男子学生は私の住んでいる学校裏のホステルという長屋です。

中には、モンバサに実家があって、今はホステルで生活しているという、寄宿舎のような形で通学している学生もいるのですが、

１/４程度の学生は、ケニアでの実家＝SOS　という学生たちです。


このSOSに所属している学生たちというは、特殊な扱いになる生徒たちで、

今まで把握できていなかったのですが、突然学校からいなくなってしまったりします。

なぜ？　どこに行ったの？　と徐々に聞いて確認していったところ、

どうも彼らはSOSというネットワークの中で、学校を割り当てられて移動したということなんです。

ターム休みが明けたらモンバサの学校に転校していたという生徒や、

中にはターム期間中にガーナの学校に転校になる予定の生徒もいるらしい。

なんで？　今の学校に入ればいいんじゃないの？　と思って聞いたところ

「Further Education」のため、とのこと。


なんでガーナ？　と思って調べてみると、SOSというNGOはガーナに

インターナショナル・カレッジなる学校を運営しているらしく、

その学校は、全アフリカ圏にあるSOSの学校から優秀な学生を集めて教育を行う、文字通りインターナショナルな

学校とのことで、軽く調べただけでも

ガーナ　エチオピア　ケニア　レソト　リベリア　スワジランド　シエラレオネ　ソマリア　ナイジェリア　

ウガンダ　タンザニア　ジンバブエ　南アフリカ　ガンビア　ナミビア　マラウイ　

果ては中国、台湾のSOSからも学生が集められているらしいです。

その学校は教育システムもガーナの教育システムではなくて、イギリスの教育システムで運営されているらしく、

異文化交流も含めて、一種のエリート教育がなされているそうです。

その中でも優秀な学生は、オックスフォードやケンブリッジ、ハーバードに進学する学生もいるとのこと。


SOSという組織はそんな学校を持っているそうです。

スゴいね、SOS。　デカイよ、マジで。

授業1コマ 40分

私ただいま、ケニアのセカンダリスクール（中３～高３）でコンピュータの先生をしてます。

授業の時間は、1コマ４０分。

各学年、コンピュータは週に３コマ。なので週に１２０分。

こんなもんかね。一科目の授業の量というのは。

Teacher's Guide という先生向けの指導要領のような本も持っているんですが、

その本の記載によると、高１の学生のカリキュラムはこんな感じです。


・Word　：　１８コマ

・Excel　：　１９コマ

・Access　：　１８コマ

・Publisher　：　１５コマ

・インターネット　と　eメール　：　１４コマ

・データセキュリティ　＆　コントロール　：　６コマ

トータル　：　９０コマ

これで、高１の内容は終わりです。

中身はほとんどMS Office の使い方です。


ついでなので、中３の内容も

・コンピュータの紹介　：　１８コマ

・コンピュータシステム　：　４９コマ
　CPUやデバイス関連、ソフトウェアの概要など

・OS　：　３２コマ

トータル　：　９９コマ

こっちはコンピュータ全般についてですね。

内容自体はどちらも、KCSEという指導要領で決まってるようです。

なので、ケニアの同学年では、全学校がコレを実施しているはず。


しかし、授業の進度が全然予定通りに終わらないですね。

初めは１コマ４０分というのに対して、長いなぁ、もつかなぁ、という印象だったんですが、

実際に授業をやってみると、気づいたら残り１０分とか、収まりきらずに少しオーバーなんてことが

ザラです。

４０分ってけっこう短いんですね。

朝一で４０分授業をやるときは、よしこれから！　となる頃には授業が終わってます。


年間でタームが３つありますが、１月～３月のタームは既に終了。

ただ今５月～７月のタームⅡの１/３を経過。

まだカリキュラムの１/３ほどしか終わってません。

タームⅡの残り２ヶ月と、９月～１１月のタームⅢの５ヶ月で、全部終わるんだろうか・・・。