本日も過去問の取り組み方の続きをお話します。
あなたの家では過去問の採点を
どうしていますか。
自己採点だと甘くなる部分がでるし、
褒めてもらえないので
良い親子関係が保たれているのであれば、
タイムキーパーと採点は
お母さんがしてあげると良いと思います。
この採点のときの接し方で
子どもの成績とやる気は大きく変わります。
大切なことはお母さんに
採点してもらいたい、見てもらいたい
という子どもに思ってもらえるようにすること。
そのためにも小言を最小限にすること。
ガミガミ言ったところで
点数は伸びなません。
言えば言うほど成績は
下がることが多いです。
それに小言を言われると
子どもはお母さんに採点してもらうのが
嫌になってしまい
お母さんが成績を伸ばして
あげられるのチャンスも失ってしまいます。
ケアレスミスしたときも指摘するのではなく、
「ここは惜しい。」
「あっ、もったいない（*^_^*）。」
などと声かけながら
明るいムードで採点するのがお勧めです。
悪いところを指摘するよりは
良い面を見つけてあげましよう。
出来が悪くて子どもが
落ち込んでいるときは
下手な慰めは逆効果になる場合があるので
放っておいた方がよいかも知れません。
では採点した後はどうするか。
これは子どものレベルと性格に
よって多くか変わります。
もちろんやりっぱなしに
するのは良くありません。
あなたの家では過去問の採点を
どうしていますか。
自己採点だと甘くなる部分がでるし、
褒めてもらえないので
良い親子関係が保たれているのであれば、
タイムキーパーと採点は
お母さんがしてあげると良いと思います。
この採点のときの接し方で
子どもの成績とやる気は大きく変わります。
大切なことはお母さんに
採点してもらいたい、見てもらいたい
という子どもに思ってもらえるようにすること。
そのためにも小言を最小限にすること。
ガミガミ言ったところで
点数は伸びなません。
言えば言うほど成績は
下がることが多いです。
それに小言を言われると
子どもはお母さんに採点してもらうのが
嫌になってしまい
お母さんが成績を伸ばして
あげられるのチャンスも失ってしまいます。
ケアレスミスしたときも指摘するのではなく、
「ここは惜しい。」
「あっ、もったいない（*^_^*）。」
などと声かけながら
明るいムードで採点するのがお勧めです。
悪いところを指摘するよりは
良い面を見つけてあげましよう。
出来が悪くて子どもが
落ち込んでいるときは
下手な慰めは逆効果になる場合があるので
放っておいた方がよいかも知れません。
では採点した後はどうするか。
これは子どものレベルと性格に
よって多くか変わります。
もちろんやりっぱなしに
するのは良くありません。