表題悩みです。
私自信が国語得意で生きてきたので、
子どもが英語はまあできても日本語ができない事実に
危機感を覚えて塾に入れたというのは前回書きました。
私は活字中毒すぎて、公文の最終教材あたりでできた哲学書に影響受けて、
ハイデガーとカントを16歳くらいで読み始めたくらいで
（といっても流石の抽象度に当時は挫折）
特段国語の勉強に困った事がないので、
さて、どうしたら良いやら。
音読なんて末っ子しか付き合ってくれないので、悩ましい。
女子二人が女子だから言語得意だろうと思ってたら、
読書よりもパズルや計算や体うごかす方が好きという。
公文国語嫌い！と言われ公文国語推しの私としては悲しい。
にしても男女の性差の思い込み偏見を自覚。
末娘は音読というより、音読競争と言って
私がゆっくり読むよりも早く読めたら末っ子の勝ちという、
競争がないとやらない。
適当に早く読みすぎて私が勝っちゃうと拗ねるので、
ギリギリで負けるという調整が必要。
6歳だし今年いっぱいでこれもやらなくなりそう。。
これができるとかっこいいね！で男子は動くと言われたし、
確かに効いたと思うけど、
末娘が一番効いてる気がする。
一番好きな科目は次男も長女も算数！！多分末娘も。
まあ私が文系なだけで、祖父母親戚みんな完全に理系なので、
私がアウエーなのか。。
フォトンオンラインがなんか誰でも入れるみたいなので、
円安だし入れてみようかな。。
特殊算しない非受験コースもあるらしい。
にしても久々受験界隈の変化が面白い⭐️