最近「◯◯ちゃんは5歳何ヶ月なの？」と質問するようになりました。
まだ5歳になったばっかりなのに、何故だろう？？
「5歳0ヶ月だよ」と答えましたが、クラスで5歳何ヶ月まで話題になってるのかな？
そんな娘、産まれた時から英語が身近にある環境でしたが、ついにアルファベットを書きたい！という時期がやってきたようです
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大文字、小文字、それぞれ練習していました。
DWEのSBSで少しABCを書くレッスンがあったくらいで、私からアルファベットを書くように言った事はありませんでした。
まずは平仮名・カタカナがしっかり書けるようになってから。
まだアルファベットを書く時期ではないと思っていたからです。
昨日は公文から帰ってきてから↓コレを持ってきて「英語の練習するー！」と黙々と30分くらいアルファベットを書いていました
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今は廃盤になってしまったようですが、数年前に父がプレゼントしてくれた本です。
貰った当初は水性ペンで書くのが楽しくて、めちゃくちゃに書き殴っていました
あまりに乱暴に扱うので封印していたのですが、最近自分で見つけて引っ張り出してきました。
「大きくなったら使おうね」と言った事を覚えていて、「もう使っていい？」と聞かれました。
すごい記憶力
2、3歳の時の話をちゃんと覚えているんですね。
大文字、小文字、それぞれ練習していました。
水性ペンが乾いて使えなくなってしまうと、紙に書いていました。
水性ペンは書くのが楽しいけれど、途中で乾いて使えなくなるのが難点ですね。
公文のおかげか、机に座って集中する事がだんだんと出来るようになりました。
いつもなら、公文の後は気ままに遊んでいるのに、さらに机に向かうなんてビックリです
「なんでアルファベットを書きたいと思ったの？」と聞いたら
「小学生になる前に書けるようになった方がいいかな、と思って」と言われました
これ、私が平仮名練習の時に娘に言った言葉です
一応、国語と算数は1年生からだけど、英語は3年生からだよ、と伝えておきました
「また明日も練習しよー！」とヤル気な娘。
何事も本人が興味があって自ら取り組むのが理想なのですが、平仮名の時はそこまでやりたい！と思っていないうちに私主導で練習を始めた記憶があります
周りの同学年の女の子がどんどん字を書くようになったのを見て、私の方からそろそろドリルをやった方がいいかな？と始めた気がします。
なので、今回娘が自らやりたい！と取り組む姿勢を見て驚き、また嬉しかったです