先週もろくに勉強せずに迎えた組み分けテスト。
帰ってから、問題を見直ししてた息子が、
「あれ！？これも違う。あれ！？この問題も・・・」
とどうやら、ミス連発の模様。
前回単元で一番苦手だった理科の月も、もちろん忘れていて、
息子「そもそも、時間と方角だけでどの月が出たか、ってわかんねーし！」と言い出したので、
私「それぞれの月にキャラクターつけて覚えてたでしょ？空にいる時間が長い月と短い月がいたでしょ？」
と言うと、
「あ！！そうだった！」と、テキスト確認してました。
内心、全然勉強してないんだから、
クラス落ちて、自覚すればいいわ！と思っていたのですが、
結果は、クラス維持（B、真ん中のクラス）、偏差値は２ダウン。
相変わらず、直前の２、３時間の詰め込みで、クラスを維持してしまう息子。
クラスあがりたい、と言ってるのに
計画的に実行できず、目先のやりたいことやダラダラしたい気持ちに勝てない息子。
そして事件は起こりました・・・・（－－；；
日曜日、午後は予定があったので、
午前中と夜に全然終わっていない塾の宿題をやるように言っていました。
今週の彼の少ない勉強時間は全て組分け対策をやっていたので。
それなのに、全然やろうとせず、言い訳ばかり。
はじめても集中できず、終わらない。
「宿題終わってないからって、月曜の塾休んだら、怒るよ！」
と休まないことを約束しました。
ところが、月曜日は塾に行きたがらず。
やっと行ったと思ったら、なんと駅まで送った車に携帯を置いて、
電車に乗り、そのまま塾に行かず、どこかに行ってしまいました・・・（－－；；；；
土地勘のない駅では降りない、とふんで大捜索の末に、塾の最寄り駅のホームにて発見。
ほんとに何やってんだか・・・。
塾には宿題やってないから行きたくない、けど行かなかったら怒られる、と
どちらからも逃げた結果、ホームに座っていたようです。
昨日は怒らずに、なんとか自分を抑えて早めに寝かせました。
しかし・・・・、
塾を休むのは今月すでに４回目。
もうお金の無駄だし、
中学受験自体を考えちゃうけど、本人も公立行きたくないと言ってるし、
どう考えても息子には私立のほうが向いてる。
はぁ・・・、困ったものです。