ボードゲーム仲間から、
「注文の多すぎるゲーム」
というゲームを借りたので
さっそく生徒とプレイ。
簡単に言うと、たくさんのマク◯ナルドっぽい
メニューがたくさん出てくるので、
それを協力して暗記するゲーム。
正式には、札を読み上げて覚えるのだけど、
机にカードを並べて覚えるようにすると、
読み上げるだけより、ものすごく
覚えやすいということに気付いた。
視覚から情報が入るかどうかって、
こんなに暗記に影響するのかと、
ちょっと驚きである。
視覚から覚えるものと言えば、
この時期、中１は立体をやるのだけど、
正多面体を覚えるのに、
ボードゲームで使う特殊なダイスが
ものすごく便利で、
すべての正多面体の形がある。
目で見て触って、
色んな刺激で記憶に定着させねば。
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<プチご飯の日>
期末テストが終わったのもあって、
中学生のみでプチご飯の日。
（今回はみんな数学をよく頑張ってた
生徒が料理を作って食べるというのを
一度やってみたかったんだよね。
何を作りたいか聞いてみたら
餃子というので、やってみました。
やっぱり料理の手伝いをしてる子と
してない子で、手際に少し差があるかな？
１個、中身がスカスカの餃子があって、
食べて笑ってしまった。
それでも、みんなで協力して
餃子を包む姿はなかなか良いもの。
全部で１５０個作りました。
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<勉強の意味>
今日の授業中に、手悪さで
勉強の手が止まっている子がいた。
注意してもなかなか治まらない。
そこで質問をしてみた。
なぜ手が止まると良くない？
→勉強が進まなくなるから
なぜ勉強が進まないといけない？
→？？？
ここで答えられなくなった。
つまり、勉強が必要な理由が、
まだピンと来ていない。
という訳で、最近の、
学生が校庭で起こした事故や
闇バイトの話を出した。
勉強をきちんとしてる人は、
まず、そういうトラブルを起こさない。
それはしてはいけないことの
判断ができるようになるから。
勉強で学んだことはほとんど人生で使わない。
しかし、そこで知性を磨いてないと、
将来を良いものにするのは難しい。
そんな話をしてみた。
みんなきちんと聞いてくれたから、
それなりに伝わったんじゃないかと思う。
ちなみに、写真は
今日初めてやってみた、
ダイヤモンドアートという手芸です。
こういう手先に集中する時間も、
経験として大事。
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