◆Composition 1
今日はそれぞれのFirst draftを読み、自分の意見の書き方、記事から筆者の言いたいことをどのようにして読み取るかなどの練習をやりました！
CompはEAPの英語論文とは違い、もっと文字数も長く、段落ごとにどのような内容を書かなければならないかというところが細かく設定されているので、そのガイドラインに添って書いていけば、点は取れるはずなのですが、これが中々難しいのです……。もっと学術的に、たくさんの資料を読み込んで、plagiarismにならないようにReferenceの規定に乗っ取って引用していこうと思います。大変だ～！
◆Academic Reading
今日は単語テストがありました！単語は、ただその意味だけを覚えるのではなくてどういった単語と一緒に使われているか、とか同義語は何かとか、どのように文に使われているかとかも覚えないと意味が無いのだなあと改めて、テスト勉強をしていく中で実感。今回、派生語のところでミスをしてしまった問題があったので、派生語のリストを作成して、しっかり復習しようと思います。単語が弱いのが私の大学受験の時からの問題点なので……。
それから、宿題の答え合わせというかグループで意見交換！Academic Readingでは、毎回このように数人ごとのグループに分かれて宿題の答え合わせをします！ 「自分の言葉で説明せよ」といった問題が多いので、他の人はどういう言い方をしているのか知ることが出来、表現や考え方の参考になります！
次の授業では、自分たちで問題を作り、グループの人に自分の書いた問題を読んでもらうというGroup Leader Discussionというものがあります。私は初回の担当なので、教科書を穴が空くほど読んで問題を考えたいと思います！Fight！
◆Principle of Microeconomics
今日も先生は表面達人3やiPad等を例にだして需要と供給の説明をするのでした～。
先生の表面達人3を持っている人に対する絡み方をみるに、この人は林檎信者なのか（持っているデバイスがほぼ林檎製品）、それともMicrosoftも気になっているのか、わかりかねます。
授業は、需要供給曲線についての説明でした！これからきっとどんどん計算に入ってくんだろうな～という感じです。あの面倒臭そうな公式を覚えないと！！
経済学で一番鬼門になりそうなところなので、これからはより一層予習復習きっちりして授業に臨みます(￣ー+￣)
ではでは明日はFrenchの発音単語テストです！満点取る絶対！！！
Je ferai de mon mieux!!!(= I'll do my best!!!)
というわけでおやすみなさい(((o(*ﾟ▽ﾟ*)o)))