今日のキッズクラスは動きづくり。
見た目には遊んでいるようですが、空間把握や複数の動作を同時にこなすことなど様々な意図が。
外遊びが少なくなり、キャッチボールもほとんどしない最近の子たちには必要な刺激です。
写真は動物鬼ごっこ。この四つん這いの動きも実は重心移動、二軸動作には最適。
それにしても楽しそうにするみんなの姿、表情を見ていると、これこそ本来の子供たちの姿だなと改めて感じます。必要だからと無理やり何かを強要してもダメですね。
ボールを足で扱う時点でかなりのストレス。それを如何に楽しんでできるか。楽しんでいるうちに上達する。だからもっと好きになる、やりたくなる。その過程を踏んでからでないと自発的に黙々と取り組むことも無いような気がします。
テクニックを身に付けるには沢山ボールに触るしかありません。自ら上手くなりたい!と思った子は自然と自ら触ります。まだそこまでには至っていない子達には段階が必要で、楽しみながら目覚めるのを待つ。
それがうちのスタイル。
必要な刺激は与えつつ待ちたいと思います。


見た目には遊んでいるようですが、空間把握や複数の動作を同時にこなすことなど様々な意図が。
外遊びが少なくなり、キャッチボールもほとんどしない最近の子たちには必要な刺激です。
写真は動物鬼ごっこ。この四つん這いの動きも実は重心移動、二軸動作には最適。
それにしても楽しそうにするみんなの姿、表情を見ていると、これこそ本来の子供たちの姿だなと改めて感じます。必要だからと無理やり何かを強要してもダメですね。
ボールを足で扱う時点でかなりのストレス。それを如何に楽しんでできるか。楽しんでいるうちに上達する。だからもっと好きになる、やりたくなる。その過程を踏んでからでないと自発的に黙々と取り組むことも無いような気がします。
テクニックを身に付けるには沢山ボールに触るしかありません。自ら上手くなりたい!と思った子は自然と自ら触ります。まだそこまでには至っていない子達には段階が必要で、楽しみながら目覚めるのを待つ。
それがうちのスタイル。
必要な刺激は与えつつ待ちたいと思います。

