7月7日 七夕です。
園児の一人に願い事した?と聞くと、「お父さん、いつもありがとう。」って書いたとのこと。
とっても良い子です。
他にも「サッカーがうまくなりますように。」って子も。 うれしいですね。
新しい園児も増えてより一層楽しい空間になってきました。
U-10のクラスはかなり蒸し暑い中での練習だったが、みんな良いノリで楽しく、それでいて一生懸命にボールを追いかけていました。
1,2年生でもほとんどノージャッジで蹴る子はいなくなりました。 キックの質も二軸キックができる子も数人いて、成長している姿が見られる。
低学年であってもサッカーの本質の部分、その片鱗でも知っておいた方が良いと最近思うようになって来ているので、ボールのない時の関わり、攻守の切り替えなど少しずつ要求しています。
もちろん「ああしろ、こうしろ」、「右だ、左だ、突破だ」と、こうしないといけないと言った要求で選手を縛るのではなく、サッカーとはいつも考えなければいけない、ボールがない時にも同じだと言うことを伝え、考え続けることを要求しているだけですけどね。
教えすぎは良くない、逆に教えなさすぎも良くない。そのさじ加減、伝え方が指導者の指導力だとも思ってます。
U-12はそれプラス、もっと動きの質の部分で高い要求をしています。徹底するところは徹底して。
それが心地よい練習にならない時もあるあが、あえて流れ、良い空気を壊しても徹底する。
それでも良いノリを崩すことなく、最後までサッカーし続ける選手がうちにはたくさんいてくれるから成り立つのかもしれないですけどね。
それぐらい選手の質は高い。 自慢できる選手たちです。






園児の一人に願い事した?と聞くと、「お父さん、いつもありがとう。」って書いたとのこと。
とっても良い子です。
他にも「サッカーがうまくなりますように。」って子も。 うれしいですね。
新しい園児も増えてより一層楽しい空間になってきました。
U-10のクラスはかなり蒸し暑い中での練習だったが、みんな良いノリで楽しく、それでいて一生懸命にボールを追いかけていました。
1,2年生でもほとんどノージャッジで蹴る子はいなくなりました。 キックの質も二軸キックができる子も数人いて、成長している姿が見られる。
低学年であってもサッカーの本質の部分、その片鱗でも知っておいた方が良いと最近思うようになって来ているので、ボールのない時の関わり、攻守の切り替えなど少しずつ要求しています。
もちろん「ああしろ、こうしろ」、「右だ、左だ、突破だ」と、こうしないといけないと言った要求で選手を縛るのではなく、サッカーとはいつも考えなければいけない、ボールがない時にも同じだと言うことを伝え、考え続けることを要求しているだけですけどね。
教えすぎは良くない、逆に教えなさすぎも良くない。そのさじ加減、伝え方が指導者の指導力だとも思ってます。
U-12はそれプラス、もっと動きの質の部分で高い要求をしています。徹底するところは徹底して。
それが心地よい練習にならない時もあるあが、あえて流れ、良い空気を壊しても徹底する。
それでも良いノリを崩すことなく、最後までサッカーし続ける選手がうちにはたくさんいてくれるから成り立つのかもしれないですけどね。
それぐらい選手の質は高い。 自慢できる選手たちです。





