こんにちは。りょうたろうです。
先日，月末だったので，
のえる
の浜学園の成績表をぱらぱら見てみたところ，
マスターは少し上昇，最レは少し下落，といったところでした。
ちなみに，日特は，どの教科もクラス平均点そこそこ，
という感じです。
以前は，苦手科目がなく，その中では比較的算数が得意，
という状況だったのですが，
最近は，算数によるアドバンテージが薄れてきたような感じで，
最低限の分は確実に取るが，ハネることはない，という状況です。
その理由としては，
①授業後の見直しが不十分で，知識が定着していなかったこと
②「解けた」ことで満足し，速く解けるようになるためのコツを
掴むところまでは追及していなかったこと
③これまで図や式をあまり書いてこなかったため，図や表による
整理が必要な応用問題に対応できていないこと，
があげられるかと思います。
これらは，のえるの問題というよりは，
私のフォローが足りなかったからだなあ，と思っています。
もちろん，復習テストをペースワーカーとして，
きっちり理解するようにということは口酸っぱく言っていましたが，
それ以上は余り何も行わず，ややおざなりになってしまったかな，と。
できていなかった問題について，こちらから働きかけて具体的にチェックしたり
しておけばよかったかなあ，と思います。
あとは，精神的な問題としては，
④高い点数を取りたいというモチベーションが弱いこと
でしょうか。
算数が好きな方は，
何も言われなくても，とことん算数の問題を解きますよね。
クラスメートとかも巻き込んでして。
このあたり，のえるは，非常に受け身でした。
言われたことを淡々とやる，というスタイルです。
もちろん，「言われたことはしよう」とするので，
「言われても全くやらない」なな
とは雲泥の差ですが，
「中学に合格をしたい」とか「絶対に負けたくない」という
モチベーションや執着心が弱い分，
どうしても伸び方に限界が生じてしまいますね…。
とりあえず，これからは，これまで以上に，
①「間違えた問題のやり直し」と「解き方の基本の確認」
②「時間内に解く訓練」を，
もう少し緻密にやっていこうと思います。
また，それと合わせて，
③「その場で考えて解く問題への慣れ」を高める取り組みを
やっていこうと思います。
私自身もやるべきことが多くて，なかなか関われないのですが，
のえるが，よい結果を出せるようにするために，
邪魔にならない程度ではありますが，
もう少し，具体的に，
のえるのフォローをしていこうと思います。
私自身も悔いを残さないように