社会学習理論とは何か
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出典元bspace.berkeley.edu
社会学習理論とは何か
社会学習理論はアルバート・バン
デュラによって提唱されました。
今では多分最も影響ある学習と発
達の理論になっています。
多くの伝統的な学習理論に根ざす
一方で、直接強化のみがあらゆる
学習のタイプを説明できるもので
はないとも信じていました。
（心理学用語において強化とは条
件づけの学習の際に、刺激と反応
を結びつける手段または、それに
よって結びつきが強まる働きの事
である）
出典元economictimes.indiatimes.com
他人を観察することで新しい情報
や行動を人は学習すると論じ、彼
の理論に社会的な要素を加えまし
た。
観察学習（モデリング）として知
られるこのタイプの学習法は多様
な行動形態を説明するのに使われ
ています。
基本的な社会学習概念
社会学習理論の中心には三つのコ
アの概念があります。
ひとつは、人は観察を通して学習
することができるという考え。
出典元dailynlp.com
もうひとつは、内なる精神状態が
この学習のプロセスにおいて中心
となるという考え。
最後は、人は何かを学習したから
といって、行動に変化が起きると
いうことは意味しないという考え。
１．人は観察を通して学習する
有名なボボ人形の実験では、バン
デュラは子ども達は観察した他者
の行動を学び真似しているという
ことを証明しました。
バンデュラの実験では、子ども達
は、大人がボボ人形に向かって乱
暴に扱ったのを目撃していました。
出典元imgarcade.com
後になって、ボボ人形を持って自
分の部屋で遊ぶよう指示されると、
子どもたちは、前に見ていたよう
な暴力的で手荒な振る舞いを真似
し始めたのです。
バンデュラは三つの基本的な観察
学習のモデルを確認しました。
１．生きたモデル
行動を実際に行なう個人を含
みます。
２．声による指示的なモデル
行為の描写や説明を含む。
３．象徴的なモデル
本、映画、テレビ番組、オン
ラインメディアに登場して
行動を示す現実や虚構のキャ
ラクター
出典元www.toptenz.net
２．学習には心理状態が重要
バンデュラは外界や環境といった
強化要因だけが学習や行動に影響
を与えるのではないことに気付き
ました。
内的な報酬の形、つまりプライド
や満足や達成感といったものを本
質的な強化要素として述べていま
す。
出典元nlgja.org
内的な思考や認知に重きを置く考
えは、学習理論を認知発達理論に
関連付けるのに役立ちました。
３．学習は必ずしも行動の変化を
もたらさない
行動主義者は学習が行動を永久に
変えると信じていますが、観察学
習は、新しい行動を取り入れるこ
となく、新しい情報のみを学べる
ことを証明しています。
「社会学習理論とは何か」でした。
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