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記事が消えてしまったので、再掲載です
せっかく「いいね
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少し内容を変えていますので、改めて見ていただいても大丈夫です
過去編の続きです（補足あり）
姉さん小1 病院受診
小学校の隣にある幼稚園へ（退職された）加配の先生を探しに休み時間に何回も見に来た
加配の先生がいないことがわかると教室からでなくなった
休み時間は担任の先生のそばから離れない
休み時間の過ごし方がわからない。選択肢が与えられていなかった為
（例：絵本を読む、お絵かきをする、外で一輪車をする など）
）
小学校の担任の先生より遠足でお腹が痛いと始終訴えていた
小学校でかなりストレスがたまっている
連絡帳に経緯を説明
①立ち尽くしているときは困っているので声掛けをしてください
②箸が上手ではないので時間がかかるようならスプーンを勧めてください
このままではいけないと思い、民間の療育施設を見学＆体験
通所回数を増やした方がいいかもしれない
専門医の受診をしてみては？を勧められる
小学校から下校中おもらしをして、固まる
通りすがりのおばさんが発見して付き添ってくれた。
おばさん、その節はありがとうございました
帰宅が遅かったので、たまたまＧＷで休みだった、旦那はんを迎えに行かせて発覚
ここでようやく…
病院を受診すること決心しました
4月に予約するとたまたまキャンセルが出ていたので、5月に受診できた
GW中だったので、旦那はんにもついてきてもらえた
下の弟たちを見てもらっていたので、診察室には入りませんでした。
姉さんを早退させて伊丹の病院へ行ってきました
病院では心理士が行う新版K式ではなく、医師による本人への問診と親への成育歴の聞き取りです
結果は…ものの5分もせず「発達障害」と診断されました
昔から何となく、私と違う子だな～と思ってました
でも、医師の説明でものすごく腑に落ちたというか納得しました
でも、この時点では【障害受容】まではできません
院長はストレートにお話をする方なので、メンタルの強い方にしかお勧めできません
お話を聞くうちに、私は泣いてしまいましたから
普通級は無理。支援級に変更した方がよい
この時点では、【障害受容】で精一杯で支援学級のことを理解できていません
姉さんは発達障害の特徴13項目の中11項目が当てはまってました
姉さんは発達障害の中でもアスペルガー傾向 （社会性、コミュニケーション、想像力に障害のある病気)が強いそうです
現在では、アスペルガー症候群や広汎性発達障害などの言葉は使用していません
自閉症スペクトラム（ASD）となっています。発達障害は連続体（スペクトラム）との考え方から来ています。なので、ADHDやLD,ASDは合併すると考えられています
国際診断基準（DSM-5）で改訂されました
もちろん、この後セカンドオピニオンもしましたよ
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