ことばの授業

というお話です

たまに、日本語教師らしい話をしとかないと、

ブログのタイトルに「偽りあり」と言われかねませんから

で、今日はこれから授業があるのですが、今日のクラスは、

いわゆる「できない」学生が集まったクラスです

担任曰く、

「何か一つでも“できる”ようになれば」

ということで、毎回の授業に臨んでいます

「学びたい」って気はそれほどなく、なんとなくできたらいいって感じなので、ぐいぐい引っ張っていこうとしても、まったくついてきてくれません

毎回、「どうしたものか」と頭を抱えているのですが、学生同士で何かをするとなるとがぜんやる気をみせてくれます

というわけで、教科書に出てきたことば（今日勉強したことば）を使って、各自で例文をつくらせるようにしています

それだけじゃあ、おもしろくないので、前回、自分で作って一番おもしろい（よくできた）と思う文を一人ずつ言ってもらいました。

それだけでもおもしろくないので、それをディクテーションしてもらいました

こんな感じです！

20人、学生がいるので、結構、時間はかかったのですが、みんな一生懸命、書いていました。

友達が作った例文ってこともあり、熱心に書いていました

ところどころ、間違いがあるので、

間違いを直さず、マーカーしています。

今日は、これを直してもらおうと思っています

ちなみに、この学生はよくできている方なので、間違いが少ないのですが、ひどい学生は、ほとんどマーカーだらけです

正しい箇所をそれぞれに見合い、最終的に「正答」が導き出せるといいなって思っています

このやり方がうまくいったら、これからも続けようと思っています

友達（他の人）の考えを知るきっかけにもなるし、ことばを書いて覚えるということにもつながるし、これだけの例文を一人では考えられないので、1つでも2つでも「記憶」に残れば、かれら／かのじょらの「ことば」になるのではないかというのが、その

ねらい

です

どうなったか、またお知らせいたします

というわけで、皆さま、今日もすてきな1日を