「らくごのご」（1996．7．29テレビ朝日（関東））
毎度おなじみの桂ざこばと笑福亭鶴瓶の「らくごのご」。
今回は、7月25日、関西放送分。
ゆきえさん、白の上着、白色の短パン。若干の色違い。
ゲスト：出川 哲朗
お題：ありがとさん、文武両道、梅雨明け
鶴瓶師匠
ポヤキ落語（らくごのご？）講座が始まる。 まず、オチに悩むという話。
「ありがとさん」なんて坂井俊夫ぐらいしか思いっかない。「文武両道」は
文武両道しかない。
「梅雨明け」あたりでオチになると思いますがと、言いながら……
「さがしてもらう」……「こんなとこにほんまにあんのんか」……「フミタケ、
フミタケ」……などと言いながら・…‥
「ここやここや、ひともうけする。勉強だけではだめ、腕力もつけないかん。
それを＜文武両道＞というんや」「＜ありがとさん＞」……。山に登る。瓶に
水を入れる。
中に木の実か葉を入れる。良い匂いがするので、オーデコロンで売り出す
ことにする。
名は＜梅雨明け＞。テレフォンショッピングで売る。タレントの出川を雇う。
よく売れたが、肌が荒れたとの苦情も集まる。売り出した二人は逃げる。
出川が捕まる。
「これは肌に悪いんや」「香水やないんですか」「梅雨明けで、コウスイ確率
0パーセントや」
ざこば師匠
「先生、技を一つ教えて」背負投げを教える。「勉強もせなあかんで」
「やってます」
「＜文武両道＞をこなしてるなあ」……お中元にピーナッツを持っていく。
のし紙に＜梅雨明け＞と書く。「＜ありがとさん＞。何が入っている？」箱を
開ける。「あけたら夏か。ピーナツのナツはわかるが、ピーはどうなってん
ねん」……「たくさん食べてください」「たくさん食べて、ピーやて、
そんなんでは納得しない」……電線に入れ換えて、持っていく。「梅雨前線の
梅雨があけて、
前線（電線）だけか。納得でけんで」……「なにも入れんと持っていこか、
梅雨明けやから、カラとしてる、としよか」と、言ってしまう。言うたら
いかんという声をききながら、「梅雨明けやめて、梅雨まっさかりにする」
いろいろなものを箱の中に入れる。先生、箱をあける。哲学書やインター
ネットや、ワケのわからないものが入っている。「梅雨まっさかりか、
……うん、うっとうしなってきた」
さてお待ちかねの拙件です。
（実在の場所、人物等と一切関係ありません）
息子「お母ちゃん、ただいま」
母「お帰り、今日も遅かったなあ、お父ちゃん、ビール飲んでもう寝て
はるわ。
よう汚れてるなあ、家の中にドロあげたらあかんよ。外でよう砂はろて、
男の子やから、上も下もユニホーム脱いで、風呂に入り。脱いだもん
すぐに洗濯機に入れてな。全自動やから、スイッチ押すだけでええわ。
野球もええけどなあ、梅雨どきは洗濯物が乾かへんからな、お母ちゃん、
かなんねん」
（間）
子（風呂あがり。頭や首のあたりを拭きながら）「ああ、さっぱりしたわ」
母（食事のしたくをしながら）「運動もええけどな、勉強もせなあかんで」
子「先生もそない言うてるわ。それで練習の終わったあと2時間ほど宿題
とかするねん。帰ってきてから、一人でしよ思ても寝てしまうからな、
みんなでワイワイ言いながらやってしまうねん」
母「そうか、ええ先生やな」
子「うん、＜文武両道＞に励まないかん言うてはるわ」
母「なにが『文武』やの」
子「勉強と野球のことやんか」
母「野球のどこが「武」やの、変なこといわんとき。バット持って相手
たたくんか」
子「そんなことはせえへんけど、クラブ活勤の中には剣道も弓道もあるん
やで、オリンピックのゲームの中には、洋弓やライフルなんかもあるん
やで」
母「あちゃ」
子「砲丸投げも、もとは大砲の玉と達うか」
母「……」
子「槍投げもあるで」
母「……」
子「なんか、言いな」
母「平和の祭典も、結構恐ろしいとこあるなあ」
子「文武両道でええか」
母「わかった。それでも文武両道なんてことばそない古いことないねんで、
寛政の改革のとき、老中の松平定信がいいだしたんやで」
子「ふーん」
母「松平定信いうのんは、吉宗の孫にあたるんやで、最初は期待されて
幕府に入って改革に着手したんやけどな、しまいに嫌われてしもたんや、
「世の中にかほどうるさきものはなし、ブンブといいて、夜も寝られず」
いうてな」
子「さすが歴史だけは100点のお母ちゃんや」
母「誰が歴史だけ100点やの、誰がそんなこと言うの」
子「お父ちゃんが言うてたで」
母「ろくなこといわへんな」
子「ほな、他にもあったんか」
母「ない」
子「ほな、ええやんか」
母「はんまやから、腹が立つねん。－－それで勝てそうなんか」
子「うん、去年の成績がよかったからな、PTAとか力入れてくれてんねん」
母「地区大会の優勝戦までいったからな、勝ってたら甲子園やったのに」
子「練習がたらんかった言うてな、雨天練習場作ってくれはったんや」
母「は、雨天練習場まで」
子「そない言うても、車庫の雨よけの大きいようなやつやから、キャッチ
ポールぐらいしかでけんけどな、今までは体育館で他のクラブに気使い
ながら練習するとか、教室の建物の廊下や階段使こて体操ぐらいしか
できんかったんやから、えらい違いや」
母「そうか、そしたら、がんばらなあかんなあ」
子「＜梅雨明け＞したら、すぐに夏の大会や」
母「そうか、がんばりや」
（地区大会、決勝戦）
父（叫ぶ）「しまっていけよー」
母「もう最終回やで、まだ負けてるやないの」
父（叫ぶ）「まだ、ワンアウト、ワンアウト」
母「今回もあかんのかなあ」
父（叫ぶ）「打った。－－よーし、よし、ヒット、ヒット」
母「アー、わたし見てられへんわ」
父（叫ぶ）「ボール、ボール、球見ていけよ、ホラ、2ボール、－－3ボール、
－－フォアボール。＜ありがとさん＞。1、2塁。さあ、1本いこか」
母「ア、ほんま、見てられへん」
父「見てられへんて、しっかり目開けてるやないか」
母「目開いてても、見てられへんの。うちの子の番まだか」
父「ほら、また、フォアボール、満塁、満塁。うちのボウズ出てきたで」
母「ほんまや。（叫ぶ）しっかり打ちや」
父（叫ぶ）「落ちついていけよ」
母「空振りや」
父（叫ぶ）「ドンマイ、ドンマイ。当たる、当たる」
母「アー、2ストライク。－－アー、ファール、－－またファール、
－－どないしよ」
父「なさけない声、出すな。（叫ぶ）よう見ていけよ」
母「1ボールや、－－2ボールになった」
父（叫ぶ）「打った、打った。－－ぐんぐんのびてる、のびてる。センター
バック」
母「センター、飛びついた」
父（叫ぶ）「抜けた、抜けた。走者一掃や、逆転や、逆転や」
（間）
父「とうとう甲子園や」
母「雨天練習場のおかげやな」
父「ウテン？ そうや、練習したから、ウテンのが、打てるようになった
んや」
（終わり）