保育士志望一年生が共同で園児の工作を開発。

朝に近くの公園から採取。

見つけはじめたら、こんなに。

リーダーが制作の主旨を聞き取り、班員におろす。

相談して短時間で制作。そして発表。

真っ黒クロスケとどんぐりを貼るチーム。

動物の型をきったり、どんぐりを貼るチーム。

写真立てにしたチーム。

お菓子さんごっこの世界にしたチーム。

短時間で制作、そして発表。

半年で発想が豊かに、制作に対する姿勢が柔軟に。

共同で課題を解決する能力の伸びは目を見張ります。