もうすぐ節分
節分とは、
季節の変わり目のことを
意味します。
もうすぐ
冬が終わり春がきます。
6年生卒業まで
残り35日らし-です。
とゆ-ことは
俺が
子どもたちと
過ごせる期間は
もっと少ないので
30日ないかも
しれません。
なるべく長い時間
子どもたちと
笑っていたいけれど…
今日は
笑えない時間が
いつもよりも
多かった気がします。
その理由の1つが
授業中の学級の乱れ
もう1つが
子どもの言葉の乱れ
初めて
ちょっと厳しくお話を
しました。
いけないことをしたとき
なるべく
自分で気づいてもらいたい
と思い、
今までは
何も言ってきませんでしたが
いつまでたっても
よくならないので
今日一人の子に
お話をしました。
――――――――――――――
先日
ある先生が
子どもたちに
話してるのを聞き
「たしかにそ-だ!」
と思うことがありました。
どの先生も
厳しく注意するときは
2つの理由がある。
1つめは
『してはいけないことを
したとき』
2つめは
『しなければいけないことを
しないとき』
――――――――――――――
今日の子どもに話したのは、
1つめのことです。
きっと
どの先生も(あるいは親も)
子どもと一緒にいるとき
笑って過ごしたいと
思います。
ですが、
指導(注意)するのも
先生や親にとっては
大切な仕事(役目)です。
俺は
今の学校では
それがあまりできていない
と自覚をしています。
ボランティアの数日間も
教師になってからも
子どもたちと
笑いながら過ごす一方で
子どもが
『してはいけないことを
したとき』
『しなければいけないことを
しないとき』
には、
気づかせていきたいです。
また、
その指導(注意)の仕方で
ほんとによかったのか
その後、
その子に対して
どのタイミングで
どのようにフォローするかを
毎回考えていきたいです。
今日は、
そんなことを思った
1日でした。
季節の変わり目のことを
意味します。
もうすぐ
冬が終わり春がきます。
6年生卒業まで
残り35日らし-です。
とゆ-ことは
俺が
子どもたちと
過ごせる期間は
もっと少ないので
30日ないかも
しれません。
なるべく長い時間
子どもたちと
笑っていたいけれど…
今日は
笑えない時間が
いつもよりも
多かった気がします。
その理由の1つが
授業中の学級の乱れ
もう1つが
子どもの言葉の乱れ
初めて
ちょっと厳しくお話を
しました。
いけないことをしたとき
なるべく
自分で気づいてもらいたい
と思い、
今までは
何も言ってきませんでしたが
いつまでたっても
よくならないので
今日一人の子に
お話をしました。
――――――――――――――
先日
ある先生が
子どもたちに
話してるのを聞き
「たしかにそ-だ!」
と思うことがありました。
どの先生も
厳しく注意するときは
2つの理由がある。
1つめは
『してはいけないことを
したとき』
2つめは
『しなければいけないことを
しないとき』
――――――――――――――
今日の子どもに話したのは、
1つめのことです。
きっと
どの先生も(あるいは親も)
子どもと一緒にいるとき
笑って過ごしたいと
思います。
ですが、
指導(注意)するのも
先生や親にとっては
大切な仕事(役目)です。
俺は
今の学校では
それがあまりできていない
と自覚をしています。
ボランティアの数日間も
教師になってからも
子どもたちと
笑いながら過ごす一方で
子どもが
『してはいけないことを
したとき』
『しなければいけないことを
しないとき』
には、
気づかせていきたいです。
また、
その指導(注意)の仕方で
ほんとによかったのか
その後、
その子に対して
どのタイミングで
どのようにフォローするかを
毎回考えていきたいです。
今日は、
そんなことを思った
1日でした。