５年第六回学判結果分析

作文=文系>理系

 

本人手応えは文系１００点♪（予想はあたらない）､理系最悪､っていういつものパタンで､あんまり期待をしていなかったのだが､結果は過去最高｡
全体的に平均点が下がり､（理系は３０点台）そこそこ点数をとれた娘の順位があがったようだ｡

とはいいつつ点数的にはそこかしこに穴があるので､しっかりふさいでいきたい｡（文系もどこが１００点なんだよという点数ではある）

理系

一行題落とす､かけるところ割った｡

理科の記述空欄｡本人いわく捨てたらしいが､本番は記述しかないので､捨てるというマインドが常では困る｡（テスト中は取れるところをとるでいいが）解き直しでみっちり書けるようにする｡

パズルは解けた｡低学年の頃のパズルが効いているかもしれない｡

文系

みかん×　オレンジ○　輸入品の問題なので｡

記述は今回もまた減点理由を書いてくれた｡納得｡本人満点と思ってるので始末におえない｡軌道修正随時必要｡

作文

作文 25/30

配点が30点に｡（前回前々回は40点）今回も無難な内容だが､まとめがずれてる｡本人曰く時間制限あるとどこかで焦るらしい｡

大人の自分の書く文章でも､足りないところ､冗長なところ､ずれたところ多々ある｡小５では一貫した文章を時間内に書くには､まだまだ修行が必要なのだろう｡

夏といっても欲張らず､日々のルーチンを進めつつ､講習の内容を身に付ける→自分の言葉で語れるくらい｡を目標に､一歩づつ進んでいきたい｡