「小学生のある時、窓際の席になったんです。
それで、校庭の様子を見るのが楽しくて、カーテンの向こう側に入り込んで、眺めていたら、先生に叱られました」
そんな可愛らしいエピソードをシェアしてくださったのは、‘シャイでノリノリのイタリアンガール’こと千史さん。
10/27に開催した「ホロスコープから読み解くシュタイナーの四つの気質」講座。
今回は、キャリアコンサルタントの千史さんが初参加。
そして、ピアノ教師でエリックスエッセンスティーチャーの文枝さんが再受講してくださいました。
シュタイナーは、人間が生まれながらにしてもっている個性と親からの遺伝との混合によって気質が作られると考え、４つのタイプに分けました。
火のような胆汁質
風のような多血質
水のような粘液質
地(土）のような憂鬱質
さて、今回は教室の席順と気質の関係に着目してみたいと思います。
ホロスコープから見ると、千史さんは、子ども時代、多血質が優勢でした。
多血質の子どもさんは、外界からの刺激に素直に反応します。
見るもの、聞くもの、触れるもの、何でも気になって仕方がありません。
好奇心の塊です。
ですから、教室で、一番、座らせてはいけない席は「窓際」。
「あ、３組がドッヂボールやってる～」
「あ、さっちゃんがボールに当たった～」
外の様子が面白くて、授業そっちのけで、見入ってしまいます。
そんな多血質の子どもさんには、どの席がよいのでしょう？
教室の真ん中の列で、できれば前に近い方が理想的です。
そう。
先生の真ん前ですね(笑)
多血質の子どもは、自分の全てを気にかけて欲しいと願っています。
ですから、先生の前に座らせるというのは、先生が監視するというよりも、先生がその子を気にかけてあげやすいという効果があります。
そして、移り気な多血質を退屈させないように、興味を引くものを見せるなどの演出をしてあげると多血質は次第に集中力が育っていきます。
そして、逆におっとりした粘液質の子を窓側に座らせるのがいいかもしれません。
穏やかな粘液質は、どの席に座っても問題を起こすことはありません。
ですが、自分の感覚世界に入っていて、外界への興味をあまりもたないため、例えばドアに近い席に座らせたりすると、教室での行動範囲が、出入り口付近だけになってしまうことさえあり得ます。
ですから、敢えて、教室を横切って最奥の窓側に辿り着くルートを通るのがよいかもしれません。
逆に行動力に溢れた胆汁質の子はドア付近でも大丈夫です。
休み時間ともなれば自分から積極的に動き回ります。
リーダーシップを取れるタイプの胆汁質でしたら、教室の中央もよいと思います。
胆汁質の子のモチベーションが上がるとクラス全体を活気づけ、リードしてくれます。
敏感で繊細な憂鬱質の子は、人に見られることを嫌がります。
ですから、後ろの席に座らせてあげると安心します。
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次回、zoom講座「ホロスコープから読み解くシュタイナーの四つの気質」は11/24(火)に開催いたします。
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講座名：zoom講座
日程：2020年11月24日(火)
時間：10:00 ～ 13：00受講料:6,000円
フルカラーテキスト・ホロスコープチャート付き
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講師:阿部小百合西洋星学コンサルタント養成講座講師
シュタイナー研究家
エリックスエッセンスティーチャー
内容：
1.シュタイナーの四つの気質とは？
2.四つの気質の特徴
・エレメント
・カラー
・性格的特徴
・身体的特徴
・それぞれの気質の子どもへの接し方
・それぞれの気質に合った食べ物
3.四つの気質ごとの大人の自己教育
4.それぞれの気質に対する大人同士の接し方（人間関係）
5.ホロスコープから見た気質の傾向の考察
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過去の講座の様子はこちらをご覧ください。
https://ameblo.jp/tori9494/entry-12613970425.html
https://ameblo.jp/tori9494/entry-12614203785.html
https://ameblo.jp/tori9494/entry-12614291206.html
https://ameblo.jp/tori9494/entry-12615324245.html
https://ameblo.jp/tori9494/entry-12628572502.html
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2020年11/7(土)・８(日)
19：00～22：15
エリックのオンラインコース
『高齢者介護のためのエッセンスとエリクシール』
2020年11月13日(金)
10：00～15：00
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zoom講座『サトルボディと病の関係』
2020年11月15日(日)
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