ね あんた・・6組 なんでしょ・・
・・野外活動もさ 6組に混ざったら？その方が楽しいんじゃ ないの？・・
ここ 2組 ですか ら・・
同じクラス の 連中・・？
過去 他クラスの生徒の 一部？に 批判？めいた物を ノートに 書き綴り
「変わった 娘・・」 「変な奴？」 扱いされ
今は 疎外視 無視・・何も変わらない・・相変わらず 一人・・
彼女・・昼休みの時間が来ると 昼食を抱え 6組に 行く・・
何時もの 仲間が 居る 「タエちゃん・・此処に座ったら・・」
「やあ タエちゃん？先日の 文芸部の記事の件？なんだけど・・」秀ちゃん・・
「あ タエちゃん！・・コラッ！まーみっ！また・・俺の弁当 食ったな？」彼・・
「・・早弁してたら 自分の全部 食っちまった？・・？反省・・」まーみ・・
「早弁ってのは 普通 男子がやんだよっ！女子は しないのっ！」
「女子って・・淑やか なのよ・・まーみ イケない娘ね？ま 野生児？」小町・・
「黙りゃ 可愛いからな？でよ？コンビニ？で可愛い娘ブッてバイトの兄ちゃんダマしてからあげクン貰うんだっ！一緒に居るのが超絶 美少女ブリッ娘 小町君？」
ファンシー
「超絶って
あんた 割り箸？も貰えないじゃん？ああっ 辛いわネっ！」小町
可笑しい・・ 賑やか・・楽しい 此処には 疎外感も 孤独も ない
昼休みが 終わる・・自分の教室に戻る・・また 孤独・・？ 別に いい・・
あたしに 構わないで欲しいの・・あたしの場所は 在る・・見つけた の・・
放送部 部長・・
「やあ タエちゃん？お昼か な？6組の連中と 一緒かい？」
名前も覚えてくれて いる・・以前は 姓 すら呼ぶ者も なかった・・
「はい・・」
「あの連中？ワル一味？は楽しいからね・・でも あのクラス 全員そうなんだ・・」
「・・？・・」
「担任がとても好かれていてね？僕もあの先生は 好きなんだ・・悪は するな 特に虐め や 仲間外れは 絶対にいけない・・大人になってこれをやる・・人として
こんな惨めで 哀れな事はない って 言い聞かせているんだね？ 好きな担任の
言う事は 従う・・クラスとして 上手く機能している・・って言うのは変かな？
理想的なクラスなんだね？タエちゃん？2組だったかな・・？」
「はい・・部長さんも 良く行かれる そうですね？・・」
「うん 僕は秀才君が放送の原稿を書いてくれたり あ あの一味？は全員 一応 准放送部員なんでね 一度ね？問題が遭って・・親分格？がね？体育教師連中？と争っているんだ ま あの連中は教師？とは呼べない人達と 僕も思うよ それで秀才君とは 何時から友達なんだい？って 聞いたんだ？そしたら 「君も友達じゃん？」って答えたんだね・・壁を設けないのさ 皆が友達って 素敵じゃないかな・・君も文芸部？なんだろ？中学生で居られる時間なんて すぐ過ぎてしまう 多いに仲良く 楽しんで 活躍すべきじゃないかな？君の事は良く知らないが・・ワル一味？は内緒？にしておいてね・・部の活動があるので・・また ね・・」
放送部員は 人数が多い それを纏める部長・・文芸部 部長と 同じ・・
「な？タエちゃん・・中々 可愛い娘ちゃん？だよ な？・・」彼・・
「またっ！あんたはっ
あたし以外は皆 可愛いんでしょ？フンっ・・」小町・・
「小町？最近アホ？・・タエちゃん 勿論可愛いですよ・・淑やかだし・・」まーみ
「オメー等よ？一度でもあたしにっ 言ったコトあんのかよっ！」ファンシー
可愛い？あたしが・・？思った事もない・・言われた事も ない・・
「あの・・恥ずかしい・・です・・？」 正直？・・ 嬉しい？・・
「・・君には・・人一倍 「愛嬌？」が在る・・素晴らしいっ！」
「何時もソレ言って 誤魔化してよっ？あたしゃグレっからなっ
イーんだな？」
「・・好きに したら？・・と 最近アホ？に言われる・・愛嬌者？」小町・・
「あのれっ！小町・・小生意気な小娘っ可愛い娘っ！皆 嫌いだっ 敵だっ！」
「また？君等は・・僕は部長会議に行くから・・戻るまでに 終わらせるコトっ！」
大変？な 秀ちゃん・・纏めるのも 一苦労・・
タエ 堪らず「我儘」を言ってみる事に した 我慢して来た・・「小さな 我儘？」
2組 担任は 嫌な体育会教師・・
彼女の担任「・・聞けんな・・そんな事を言う 生徒は初めてだな・・何を考えているんだ？先生方の決めた事に意見するのか？何様だ・・貴様？ 女子だからと言って容赦せんぞ・・良く 考えろ・・？」
黙って聞いていた 6組 彼等の担任
「僕の・・クラスの問題でも在ります・・僕が彼女に話しましょう・・しかし？・・女子生徒に対して 貴様？呼ばわり？・・如何な物でしょうか・・言い方って在るでしょう？貴方が担任？と言う立場なら考える必要があるのは貴方でしょうな・・？」
2組 担任・・知らん顔で「禁煙」の筈の職員室で 煙草をふかす・・？
6組 彼等の担任・・
「・・落ち着いた様だね？・・君の気持ちも 考えも 判らん訳でも ない・・
2組から 6組に編入して欲しい・・君がうちのクラスを 良く思ってくれているのは とても嬉しい・・クラスの生徒編成と言うのは 先生方が時間を要して考慮して決めた物でな・・成績も勿論 ある・・均等になる様に分けなければならんし・・
それも男子女子 一緒にな・・通学も そうだ 極端に離れていては 孤立する場合もある 個人の家庭の事情は別だが・・一人？は避ける 通学時の安全も考慮する
その他にリーダーシップを取れる者・・体育運動能力・・必要事項は考慮して 平等に分けられ 最終的に 校長等の管理職が決定する 必ず必要な女子？とは 限らんが・・名前は伏せて欲しいがピアノを弾ける・・もう 判るね？小町君だな？合唱の際に必要となる・・根底にあるのは 平均 均等 で・・例えば君が病気等で長期欠席 悪質な虐めや 仲間外れ等の理由が有るなら 考慮の対象と成り得る・・しかし
個人の好き嫌い？の理由は受け入れる事は出来ないのが・・決まりなんだな・・判るね・・君の理想とは違う・・なら 君自身が変える・・間違っている と思うなら
君が 変え給え・・判ったか ね？うちのクラスの仲間も それを望む・・この学校には給食配膳がない・・外食以外は昼時の休憩は 自由だ・・多いに仲良く 楽しい時間を得るのは 自由だ 判ってくれた かな？・・」
彼女 「・・我儘を言って 大変申し訳ありませんでした・・」一礼して 去った・・
2組の担任「・・甘やかして 好き勝手を聞き入れる 規律を乱し守らない ああいう生徒 が出来上がる・・貴方の様な 担任教師の存在？が 理解出来ない な・・？」
規律を乱し守らない奴等が 出来上がる 存在が 理解出来ない・・か？
彼等の担任 その教師の机上の湯呑のお茶？を 吸っていた煙草？の置かれた 灰皿に ブッ掛け・・ 「・・構いませんね？理解されなくとも・・結構？です・・彼女を悪く言うのは 止めて頂きたい・・」
そのまま 職員室を後にした・・
改革？・・レジスタンス・・変わらなくて は？・・変えなくて は？
彼女は その意味を深く 感じて いた・・