この時期学校別模試が一通り終了したところですよね。
9月から含めてお子さんたちは、「また、模試（もし～～～～！）」って言う感じではなかったですか？
ガジュマルの時は、いつだったかSAPIXの「灘オープン」に行こうと思ったら関西地方が台風で11月後半にずれ込んで、さらには時間が合わないので、夜までかかって試験を終えた記憶があります。（今は、6年生の秋に一度？二度？でしょうか）
学校別模試を受けてみて、みなさん一喜一憂しますよね。ときには、「この世の終わり」なんて思うこともザラです。開成、筑駒模試は、何回かあるので、「よし次回は!!」と意気込んでいた記憶を思い出しますが、それを受けて次回ももっと下がったらどうしよう、なんて思っちゃう人もおられるかもしれません。
例年そうだと思うのですが、本番に向けて2割増しくらいに難しさを増しているように感じます。SAPIXの先生方はまさに本番の試験問題を意識して準備（問題作成）に当たられているそうで、本当に「今年の問題を当てるぞ～」と言わんばかりの意気込みだそうです。（とある校舎長のコメント）
秋の9月、10月、11月と各学校別の過去問を一通り1度解いたくらい、というのが平均的な生徒像で、何回か解いている人は稀ではないでしょうか。（すみません、甘いかも?!です。） 多分、子どもたちは真剣に解くもののやはり同じ時間配分で、問題の癖も従来の「マンスリー」とは異なるところにちょっと引く感じはあると思います。
校舎も普段のところとは異なる場所で、まさに緊張感を持って臨む感じでしょう。お弁当も持ってゆくケースが増えますので、普段の塾とはまた一風変わった雰囲気です。ガジュマルは、人見知り系で、知らない人ばかりの中ではちょっと心も縮こまってしまう感じで、まさに本番ではそれでは困りますので、ちょうど心構えも含めてこうした学校別模試はいい練習です。
6年生のSAPIXの秋の学校別模試は、文字通り「オープン」であり、他の塾の子どもたちも他流試合で臨んできます。これまでの実力模試での学校別判定とはひときは違った成績となる訳で、成績上位の人であれば問題ないとしてもボーダークラス（中位の順位）から下の人たちでは、「あれっ、こんなに下がっちゃうの」とか、「5点の差がここまで偏差値で違っちゃうの」などと思うことが多いです。
学校別オープンのポイントは、やはりこの時期に同じ学校を受けるであろう子どもたちの中で自分がどの位置にいるのかを確認するための機会だと思うんです。ですから、偏差値や合格可能性のパーセンテージではなく、文字通り合格圏内の順位に入っているか、否かではないかと思います。
例えば「筑駒模試」で合格実数は、120名余りが合格すると、SAPIXの合格者が90名弱だとします。やはり120位にまずは入れているのか、SAPIX生の中で90位以内に入れているのか、というように考えるべきだと思います。もっともSAPIX生以外の生徒が何人受験していて、上位に何人が入っているのかはわかりません。でもおおよそ同学校を志望している人は、このSAPIXの試験を受けて、自分の位置を、SAPIX生と比較してどこに位置しているのかを確認しているのだと思います。逆を言えば、120位内に入れれば、SAPIX生内でも90位以内に入っている、と考えるのが妥当でしょう。
兄のトムは、9月、11月の「麻布模試」では惨憺たる成績であったことを記憶しています。でも、あれだけの文章を書かせる試験でかつ時間も朝から夕方（3時くらい？）までの試験を休み時間短縮で受けるわけですから、小学生の忍耐力では持ちませんよね。でも、この秋に受験した経験があとで利いてきます。小学生、特に男の子はこの時期に進化するんですよね。
次回は、ガジュマルの「灘オープン」のエピソードをお知らせします。これ結構笑えるんですよね。って、今言ったら当時のガジュマルには怒られちゃいますけどね。
