個人レッスンに同伴することが
本当になくなりました
長男は中学生なのでヨシとしても
次女は・・・
でも小学校高学年ともなれば
本人に任せても・・・という気もありつつ
実際のレッスン情況も気になりつつ
で
長男が次女のレッスンに同伴している？
させられている？？のかな(笑)
次女のレッスン
週末にJOCを控えている次女
レッスンは当然JOC
コメント用紙に５曲記入したようですが
次女の楽譜には４曲分しか曲がなかったようで
システム講師から
５曲目は？
確認されたようです
もともと５曲作っていた次女ですが
４曲目と５曲目が繋げられそうなので
戦いから勝利へと１曲にまとめてしまったら？
とのことで
最後にエンディングのような意味合いで
カノンやコラールっぽい曲を作る・・・
ということになっていたはずなのですが
次女の頭の中には
どこを探しても
その話は欠片も残っていなかったようです
完成している楽譜も
音を鳴らしているだけで
とても演奏とは言えないようなシロモノ・・・
どう弾くかを徹底して
レッスン内で５曲目のコード進行まで決まったところで
レッスン終了
本番までに曲として仕上げ
演奏しなければなりません
明後日よね！？
その話を長男から聴いた母
動揺しないはずがありません
次女曰く
長男のレッスン中に空いている部屋を借りて
左手の伴奏は作ったとのこと
16小節程度の短いコラールなので
恐らく大丈夫・・・と長男も付け加えてくれました
本当に大丈夫なのか！？
まぁまぁビックリですね
長男のレッスン
次女がJOCの日は長男もコンクールなので
長男はひたすら曲のみだったようです
明後日のコンクールで弾く曲も・・・ですが
もちろん動画審査が控えているYJPCも・・・
ということで３曲
３曲見ていただくと
あっと言う間の40分間のようで
あっと言う間にレッスン終わってしまった
のだそう
まぁ先生に何を言われたところで
都合の悪いことは正直に話すとは思えないので
流しておきました
明後日のコンクールで弾く曲に関しては
解釈の困難さから
どのように弾くのが正解なのか
自分はどのように弾きたいのか
とても悩んで悩んで
ずっと曲と向き合ってきました
それぞれの好みもあるし
解釈の差というのもあるので
こればかりは
審査員によって結果が割れても
仕方ないと思っております
先日のプライベートレッスンの先生の解釈と
システム講師の解釈も違うので
どちらの弾き方で弾こうか
更に悩み始めてしまった長男
最後だし
自分が弾きたいように
思ったように弾いて良いと思います
自分が
やり切った！！
って思えることが
何よりも大事だと思うので
結果以上に
曲との向き合い方が大事だと思っているので
本番では
結果を気にせずのびのびと
演奏して欲しいと思います
