現在Bクラスを受講している娘。
小4は基礎を固める時期。のんびり成長中です
今回カリテにあたり、実施したこと。
- 初・予習（理社）
- 早稲アカによる補講（2回）
理社のみ予習を実施
ずっと悩ましかった「予習」。
本人は、授業の新鮮さを求めるタイプ。
今までは本人の意思優先で進めてきましたが
カリテ然り、組分け然り、
直前に授業を受けリードタイムが少ないことが悩みでした。
理社のみ、予習してみない？
最近たくさん遊んだ自覚がある娘は
やってみようかな
と初予習。
- 1周目：予習
- 2周目：授業
- 3周目：早稲アカ補講（金曜）
- 4周目：復習（土曜朝）
まさかの早稲アカ補講が開催され
いつもより反復することができました。
結果、やはり楽ですね。
カリテ結果
普段、授業はBクラスで受けているため
知らん。という内容も出てきます。
授業の内容がクラスで違うのが、切ないところですがこれでいいのです。
（言い聞かせる）
【結果】
理科社会：☀️
国語：☁️
算数：⚡️ ※いつもどおり
ふむ。やはり予習はいいな。
きれいに結果に反映されました。
理社の予習は継続します
ただ…国語が伸び悩んでいます。
以前から課題解消できぬまま。
抜き出しと記述が苦手です。
配点は高めなので、ここが解消すれば…
と思いつつ劣後させてきたツケが
結局、課題だらけ
だけど半年前と比較するとはなまる！
Cカリテを受けられているだけでえらい！
さて、組分け結果はどうなるか…
理社予習作戦の効果はあるのか？が注視ポイント。
平日補講も2W実施いただいているので
先生に結果をお返ししたい
残りの期間で演習を。
算数は克服の兆しが見えません
1️⃣2️⃣の対策に徹するのみ。
速さはSPIみたいで好き。楽しい。
感染症が流行っているので
体調管理に気をつけて過ごしましょう💪✨
終わったら遊ぶぞー！ファイトー！！