アンニョンハセヨチュー

今日は久々に日中の気温がプラス。
もちろん、2•3度ですから日本ならまだまだ
<超寒い>の範囲内ですが、マイナス20度を経験するとね真顔
かなり、暖かいです。

アパートの注意喚起の放送も無かったので、
本日、洗濯しました。

うちは高層階に住んでいるので、もしやもしや
万が一、低層階の方で凍っていたりしたら。。。
何て考えていたら、上の階からものすごい洗濯排水の音。
上の階の方も洗濯をはじめた様です。

一応、一回めの洗濯は(大量にたまったタオルのみ洗ったので、)普段よりも温度高めで洗いました。
右矢印もし、流しても溶かしてくれるかな。なんて思いながら。

今日は全体放送が一度も無いので、大丈夫だったと思います。



                           鉛筆鉛筆鉛筆鉛筆鉛筆

にほんご家庭教師もちゃんと、続いています。

会話中心。私が話すより、子どもたちがおしゃべりする時間が長くなるように注意しています。


1年生の国語で出てくる形容詞の中から、ことばカードを手書きで作成。
写真はカードの一部。もっとたくさんあります。
習った漢字もわざとひらがなで書いてます。

反対の意味のことばもセットで、遊びながらお勉強。

○○くんの通う小学校は、家からちかい?とおい?
どのくらいちかい?

などなど、その形容詞を使って話ながら進みます。
出てきた形容詞で、話したいトピックがあれば、私がその話をじっくり聞きます。
質問や感想なんかも言って、会話を膨らませます。


たかい•ひくい のカードの時に
日本でものすごく高い跳び箱を跳ぶテレビを見た
という話題になりました。
右矢印番組名は分かりませんが、私も相当前にケインコスギが跳んでいるのを見たことがあったので、どんな番組か分かります。左矢印古すぎニヤニヤ 

私がその番組を見たことないから、
どんなのか教えて!
何段くらい跳ぶの?
どれくらいの高さ?
○○くんは、体育で跳び箱練習した?
○○くんは何段まで跳べた?

などなど。
子どもたちは、その番組が相当好きだったようで、もうじっと座っていられません。
どれくらいの高さか動きで説明してくれたり、
どうやってジャンプするか、教えてくれたり。

今回は跳び箱ネタに助けられましたウインク