和歌山へ。
行き先は、不登校の子どもへの教育支援を行っているセンター。
7月に続き2回目。
いつもは午後からなんですが、今日は3つの用件を1日でこなすスケジュールです。
午前:来所している子どもたちに、参加体験型の実習をわたくしがやってみる。
午後一つ目:午前中の実習について職員の方と検討することと、ソリューションフォーカスアプローチにミニレクチャー。
午後二つ目:いじめ・不登校問題に関する検討委員会という会議での講演。テーマは「学生が主体となっているNPO法人における不登校の子どものための支援活動について」としました。
ブレーンヒューマニティーの不登校関連事業の取り組みを紹介してきました。
行き先は、不登校の子どもへの教育支援を行っているセンター。
7月に続き2回目。
いつもは午後からなんですが、今日は3つの用件を1日でこなすスケジュールです。
午前:来所している子どもたちに、参加体験型の実習をわたくしがやってみる。
午後一つ目:午前中の実習について職員の方と検討することと、ソリューションフォーカスアプローチにミニレクチャー。
午後二つ目:いじめ・不登校問題に関する検討委員会という会議での講演。テーマは「学生が主体となっているNPO法人における不登校の子どものための支援活動について」としました。
ブレーンヒューマニティーの不登校関連事業の取り組みを紹介してきました。