R大には春学期、木曜日に行きます。
教育人間学特殊講義という授業です。
教育実践における対人援助的な面に焦点をあて、人間に関わる者として重要な意味を持つ自己理解、他者理解、集団理解といった課題について、ワークを取り入れた形で学びを深める機会としてデザインしています。
そのスタートということで、自己理解がなぜ必要なのかを受講生同士で話し合ってもらったり、絵を描くことによって自己理解の大切さについて理解を深めるワークなどをやってもらいました。
よき学びの共同体として機能してくれればと思います。
その後、NDへ。
戻る途中、とあるドラッグストアへ。
バド部OGが配属されているお店です。
来てくださいねと言われていたので、行ってみました。
しっかりがんばっていて、応援したくなります。
そして、NDでは、保育士養成課程4年次オリエンテーション。
保育士養成課程1期生もいよいよ最終学年ということで、保育士登録の手順、就職のこと、卒業発表会の提案といった内容が話題となりました。
みんなで、もう4年生かぁ、早いなぁと言い合っていました。
教育人間学特殊講義という授業です。
教育実践における対人援助的な面に焦点をあて、人間に関わる者として重要な意味を持つ自己理解、他者理解、集団理解といった課題について、ワークを取り入れた形で学びを深める機会としてデザインしています。
そのスタートということで、自己理解がなぜ必要なのかを受講生同士で話し合ってもらったり、絵を描くことによって自己理解の大切さについて理解を深めるワークなどをやってもらいました。
よき学びの共同体として機能してくれればと思います。
その後、NDへ。
戻る途中、とあるドラッグストアへ。
バド部OGが配属されているお店です。
来てくださいねと言われていたので、行ってみました。
しっかりがんばっていて、応援したくなります。
そして、NDでは、保育士養成課程4年次オリエンテーション。
保育士養成課程1期生もいよいよ最終学年ということで、保育士登録の手順、就職のこと、卒業発表会の提案といった内容が話題となりました。
みんなで、もう4年生かぁ、早いなぁと言い合っていました。