参加者の主体的な学びを促進する

　弁天町へ。
　今週と来週の火曜日、とある研修のお手伝いです。

　グループ学習のあり方を検討するために、その研修のオブザーバー役です。

　この研修では、学び内容を深めるために助言者が置かれているのですが、参加者相互の関わりを通して、参加者の主体的な学びを促進するというファシリテーターとしての機能も大切です。

　そのバランスのあり方を、研修全体の運営において、どのようにデザインするかを関係者でコンセンサスを得ながら確立していく。
　言うは易く行うは難しです。