教室でのやりとり

　19時からは骨太教員養成プロジェクトのプログラム開発委員会です。
　3月7日に開催するこのプログラムについての話し合いです。

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　これから教員になろうとする人・若手教員のための
　　コミュニケーションスキルアップ講座
　　−春からの教員生活につながる実践力をつけよう−
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　対話的な関係のベースにある自分への気づきを手がかりに進めていく内容になりそうです。

　教室での子どもたちとのやりとりは、必ずしも対話的な関係性の中で行われるものばかりではありません。
　一方的に伝えることも必要な場面も多々あります。

　しかし、対話的な関係の存在を認識しているのかどうかで、同じように見える一方通行的なやりとりも違ってくるのではないでしょうか。

　そんなことなどを考えながら、話し合いに参加しておりました。