たずのきピアノ教室 T MUSIC STUDIO
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福岡市中央区「梅光園教室」
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今日は、昨日の続きのような内容です！
今日は、子ども達の発達に注目します
「年齢別の特徴」
まずは、
「脳は全体的に『後ろから前』に発達してくる！」
「後頭葉」→視覚情報を処理する
⬇️
「側頭葉」→聴覚、記憶
⬇️
「頭頂葉」→空間認知
⬇️
「前頭葉」→思考、判断
だから年齢に沿った準備が必要
ということ、だそうです
五感の中でも視覚、聴覚は
かなり早いスピードで成長し
生後間も無くから３〜５歳頃までである程度完成する！
と考えられているとこのこと！
まず「１歳」
・音の響きとして丸暗記する時期
上記のことから、聴覚が早い段階で
成長していくことが分かります！
「言葉」であっても「音の響き」
として聞いている可能性が高い！
「音」「言語」を認知する言語野が発達する時期で
機械的記憶能力が非常に高い時期なのです！
「２〜３歳」
・知的好奇心が芽生える
自分と他人、自分と外の世界などの区別がつき始める時期
様々な経験の積み重ねがドンドン吸収される時期
この時期に「言葉を道具」として
相手の気を引こうとする態度が見られることがある。
でも、それを「ダメ」と
頭ごなしに注意して辞めさせるのではなく
一度認めてあげた上で注意することが大切、とのこと。
「３〜５歳」
・運動野の発達がピーク
指先の動きなど、細かい運動、器用さが身につく時期
この時期に身につけた運動能力は
将来、基礎的な能力として残り
種類を変えても能力を発揮していくことが出来る
４歳頃になると自立性が発達する時期
しつけに最適の時期と言われているそうです。
自分を律する力＝感情をコントロールしたり
我慢をしたり努力するための努力
第1の自我の時期
まずは、その子の気持ちを認めてあげて
その上で我慢や努力を促す
また、この時期だからそこ
音楽的に言えば、
「ビート」を確立させる大切な時期！
リズム感を育てたい！
だからこそ！
まずきちんとした「ビート」感を育てること
良質な経験をたくさん積ませたい時期なのです！
続きは明日お伝えしますね！
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スメタナと並びチェコを代表する作曲家、アントニーン・ドヴォルザークの誕生日（1841.9.8）
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HQとは
「目的・夢に向かって、
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そんな「頭の良さ」を目指し
音楽で自己表現が出来て
「自分のやりたいこと」で生きていける
子ども達を育てています。
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