私は次の日学校に行った
まずは担任と
話しても仕方がないので
教頭か校長に話そと思った
あいにく校長は用事で
学校にはいず
教頭先生を呼んでもらうことにした
対応した職員さんに
要件を聞かれたから
いじめではなく
あきらかに
傷害です
お話できないなら
この足で警察にいきます
と言ったら
慌てて事務所に案内された
通された部屋で
数分待つと
教頭先生と担任が現れた
担任はいわゆる
おばさん先生
この先生が担任だというと
近所の方に
あー。評判悪いのよ
きをつけて
と言われ意味を
花の昨日の話で
痛感してる
教頭
花さんのおかあさまですね
お話伺います
どうされましたか？
担任
花ちゃんのお母さん
どうされましたか？
倉山先生
どうされましたか？って
話ではないです
花が後ろに座ってる
ネチ子さんに
傷害を受けてます。
わたしは
わざとセンセーショナルな言葉を
使用した
傷害！
そうです
昨日久しぶりに
花とお風呂に入りました
そしたら
無数の小さなミミズ腫れの
ような跡がありまして
わざわざ爪を立てて
皮膚を摘んで
つねる
その跡が何十とありました
話を聞くと
後ろに座ってる
ネチ子さんが
事業中に
手を伸ばして
ずーとつねってくると
前に座って
届かないようにしたら
休み時間に接近して
腕をつねったり
尖ってもので
刺そうとしたり
手の甲に
シャープペンシルの
芯の先が刺さって
黒くなってる箇所も
あります
あまりにも悪質ではない
ですか
小学１年生の
所業ではないです。
私は
いじめという言葉は
使いません
立派な傷害罪ですよね
わたしは
プリントアウトした
写真を
テーブルに並べた
教頭は絶句してる
どうします？
学校より
警察に任した方がよいなら
この足でいきます
担任
お母さん！待ってください！
これは本当に
ネチ子さんがやったん
ですかね？
花がそのように
言ってます
嘘つきます？
そんな事
いやいやお母さん
なんかどっか
引っ掛けたとか
シャーペンの芯も
間違えて自分でとか
いやシャーペンとか
持ってないですし
まず学校に１年生は
持ってきたらだめですよね
ネチ子さんちは
５年のお兄さんがいるし
所有していても
おかしくないでしょ
今から教室行って
荷物検査してください
それから
本人呼んではなさせて
くださいよ
それとクラスの子に
お話伺いたいです
見てる子いるはずだし
いきなりは。。
今授業の時間でもありますし
今副担任が
授業をしており
私はたちあがり
教室いきましょ
副担任の方はよくわからないから
今またやられていても
気づかないでしょうし
倉田先生でも
あれだけの数されてて
気づいてないのに
いや気づいてて
知らないふりしてました？
いや知らないです
きずかなかったです
気づかなかったって
花が
何回か先生に
言ったみたいですが
席真ん中の列で
見えないはず
ないですよね
いやそんなことは
そんなこと
無かったような
花がまた
障害や暴行
うけてるかもしれないし
教室いきましょ
これ
いじめって言葉で
解決しませんよ
お母さん待ってください
まずは
私どもで
本人に確認したり
させてください
じゃあ
同席させてください
いやお母さんがいらしたら
怖がって相手の子は
話さなくなります
怖がってて！
怖がってんのは
うちの子！
何言ってるんですか
いまから
その子ここに呼んできてください
まずは私が話します
放課後まで待ってください
待って口を合わせるんですか？
隠したり
答え考えたりしますでしょ
かなりやってること
陰湿なんで
今すぐ
話すのがよくないですか？
いや学校のルールでは
まず話を預かっ
ですね。。
解決する気ありますか？
この話聞いたら
ふつう大変だってなるし
憤るはずですよね
でも先生がたは
花が可哀想とかではなく
どうこのお母さんに
対応すべきかって
段取りばかり考えてはる
感じで
なんでこんな事したんか？
って怒ったり
花の気持ち汲み取ろうとしたり
全くないですよね。
解決は学校でできないから
他の人いれないと
だめって話ですか？
呼んできてくれないなら
私が教室に行きます
とにかく
修羅場に
〜〜〜〜
手入れがたいへんだから
造花のグリーン
めちゃくちゃこれで良きよ
