先日、この本をフォトリーディングしてみた。
手に取った理由は、読書の達人(?)はどのように本を読みこなしているか気になったからだ。
今まで他人の本の読み方を気にしたことがあった。確か、5年ぐらい前かな?
その本は「本を読むときは3色ボールペンで重要部分に線を引いていきましょう」とか書かれていた気がする。
この本のテーマとしては2点挙げる。
第一に、読書は気軽に行うものであるという主張である。
たとえば、「書評を読んだことだけでもその本を読んだと言える」とか、「読まないまま、その本について語ることもやはり読書である」という著者のユニークな発想が出てくる。
これについて非常に共感を覚えた。なぜならば、読書とは必要な部分(特に自分が欲している情報)を取り出すだけでいいのである。
また、本は題材でしかなく、そこから自分で想像(かつ創造)することが一番重要である。
しかしながら、多くの人は読書といえば、堅苦しく時間がかかるもので、一度の読書で出来る限り記憶しなければという発想を植えつけられている。
読書が投資という発想を持てば、いかに短時間で多くの情報を引き出すかがキーとなるはずだ。そして、いかにイマジネーションを働かせるかなのである。
そういう意味では、できるだけ読書のハードルを下げて、あらゆる書物にあたり、アウトプットを継続して続けていくことが効果的な読書法になると言える。
第二に、読書は考えるという力の源であるという主張である。
著者は焚書坑儒などを反例に、読書の力を説明している。確かに、焚書坑儒でもわかるように、読書がいかに大きな影響を人に与えるかは想像に難くない。つまり、情報を与えられないと、人間は衆愚に陥るということがわかる。現在でも、情報を制限している国は存在する。しかし、日本という一見何も問題のない国においても、情報を常に吸収していかねば、衆愚になるのである。そのためにも、多くの情報を同化し、生かしなければならない。情報化社会においても、読書は一番コストパフォーマンスの高い方法である。体系的、専門的、安価な情報獲得方法といえるだろう。
今後においても、数多くの書物を読み、アウトプットを通じて学習を続けていきたいと思う。本当に、ためになる良書だと感じた。読むのに時間かかったけどね。(フォトリーディングできてない・・・??)
手に取った理由は、読書の達人(?)はどのように本を読みこなしているか気になったからだ。
今まで他人の本の読み方を気にしたことがあった。確か、5年ぐらい前かな?
その本は「本を読むときは3色ボールペンで重要部分に線を引いていきましょう」とか書かれていた気がする。
この本のテーマとしては2点挙げる。
第一に、読書は気軽に行うものであるという主張である。
たとえば、「書評を読んだことだけでもその本を読んだと言える」とか、「読まないまま、その本について語ることもやはり読書である」という著者のユニークな発想が出てくる。
これについて非常に共感を覚えた。なぜならば、読書とは必要な部分(特に自分が欲している情報)を取り出すだけでいいのである。
また、本は題材でしかなく、そこから自分で想像(かつ創造)することが一番重要である。
しかしながら、多くの人は読書といえば、堅苦しく時間がかかるもので、一度の読書で出来る限り記憶しなければという発想を植えつけられている。
読書が投資という発想を持てば、いかに短時間で多くの情報を引き出すかがキーとなるはずだ。そして、いかにイマジネーションを働かせるかなのである。
そういう意味では、できるだけ読書のハードルを下げて、あらゆる書物にあたり、アウトプットを継続して続けていくことが効果的な読書法になると言える。
第二に、読書は考えるという力の源であるという主張である。
著者は焚書坑儒などを反例に、読書の力を説明している。確かに、焚書坑儒でもわかるように、読書がいかに大きな影響を人に与えるかは想像に難くない。つまり、情報を与えられないと、人間は衆愚に陥るということがわかる。現在でも、情報を制限している国は存在する。しかし、日本という一見何も問題のない国においても、情報を常に吸収していかねば、衆愚になるのである。そのためにも、多くの情報を同化し、生かしなければならない。情報化社会においても、読書は一番コストパフォーマンスの高い方法である。体系的、専門的、安価な情報獲得方法といえるだろう。
今後においても、数多くの書物を読み、アウトプットを通じて学習を続けていきたいと思う。本当に、ためになる良書だと感じた。読むのに時間かかったけどね。(フォトリーディングできてない・・・??)