小学生にこんな質問をしてみる。
「なんで青森県ってりんごをたくさん作っているの？」
「りんごに適した気候だから。」
こう答えたら、その子は将来東大には行くのは厳しいかもしれない。（もちろん大袈裟な喩えです）
その小学生は無意識に
「作物を作る＝その地域の気候を生かして作る」
という前提に立ち、そのbiasに縛られて物事を見ているからだ。
日本史や世界史などの歴史の流れを考える際に
例えば歴史の中に出てきた「日本的」「日本人の価値観」「日本の姿勢」を
共時的に（時間の流れや歴史的な変化を考慮せず）
現代の価値観をその時代に当てはめて考えてしまうことがある。
それでは、東大の日本史や世界史で点数を取ることはできない。
共時的認識から通時的（関連する複数の現象や体系を、時間の流れや歴史的な変化を考慮して考える）認識に変え、
「日本的」なるものを立体的に捉える必要がある。
「なんで青森県ってりんごをたくさん作っているの？」
「お米が作れなかったから」
（訳：「その当時の日本人にとって一番作りたいものはお米だけど、寒すぎて作れなかったから、仕方なくりんごを作ったんだよ」）
小学生がそう答えれば、その小学生は平面的ではなく立体的に物事を見れる人なのかも・・・しれない。
青森のりんごジュースはうまいぞ～