僕は小さい頃から数字が好きだ。
そして、現在、数字を扱う仕事をしている。
でも、この仕事を知ったのは、高校生になってからだ。
人は、生きて行くためにお金が必要。
一部の恵まれた環境に生まれた人を別にして、何らかの仕事に就き、お金を稼いでいかなければ生活できない。
義務教育は中学で終わる。
しかし、僕が中学の頃、世の中にどんな仕事があるのか、生活していくためにはどれだけのお金が必要なのか、税金とは何か、社会保障とは何か、まともに教わった記憶はない。
国語、数学、英語、理科、社会の主要科目を中心に勉強することが中学生にとって当たり前のことだと思っていた。
結果、それなりの成績をとり、高校に入り、今の職種を知り、大学で勉強し、今に至っている。
裕福ではないけれど、それなりにお金に困らない程度の稼ぎをえて、家族で暮らしている。
今の仕事にそれなりに満足し、存在意義を見いだし、何か社会の役に立てないか、そう考えながら日々を過ごしている。
もちろん、他にやりたい仕事がないわけではない。
趣味のコーヒーの世界に身をおきたい気持ちもどこかにある。
それはさておき、一方で、今の世の中、苦しい生活を強いられている人もたくさんいる。
身体に障害があったり、病気で思うように仕事ができずに悩んでいる人。
母子家庭で子育てに追われながら、必死で働いても十分な稼ぎをえられていない人。
やりたいことがみつからない結果、収入が少ないままとなっている人。
もちろん、生活が苦しくたって、心が満たされていれば幸せな生活に違いない。
でも、僕は、一人一人、何かしら本人にあった職業があると思っている。
中学時代に勉強してきたことも、一般教養として「それなり」に役にはたっているように思う。
でも、そう 「それなり」 でしかない。
学校の授業ができなくても、料理が得意だったり、スポーツに秀でていたり、ピアノが上手だったり、土いじりが好きだったり、話すことが上手だったり、何か自分に合ったものを見つけ、それを伸ばしていくことで、お金を稼いでいくことができる。
学校は、本当は、社会の仕組みがどうなっているのか、生きて行くためには何が必要なのか、もっともっと子供たちに教えてあげることが必要なんじゃないかと思う。
学校の先生は、子供たちの成長に寄り添うことができる素晴らしい職業だと思う。
ただ、学校の先生の大半は、大学を卒業し、社会で働く機会のないまま教育の分野へ入っていく。社会の仕組みを肌で知ることなく、子供たちの側にたつ存在となる。
綺麗ごとの道徳の授業なんていらない。
お金を稼いでいくことが、どんなに大変かを教えてほしい。
そして、自分に合った仕事が必ずあるはずだよ、と教えてほしい。
そのために、もっともっと、現場で働いている様々な職業の人を招いてほしい。
一億総活躍社会、女性の社会進出、貧困問題、全ては、今の教育のあり方を変えなければ解決しない。これから社会に出ていく子供たちの「生活力」を学ぶ機会を設けることが重要だと思う。
社会の仕組みを知ること。
自分自身がいずれ社会の一員として働き稼いでいかなければいけないこと。
自分にあった職業が必ずあること。
自分が好きな道であれば頑張ることもできること。
自分にはそれを叶えるだけの力があるんだと、自信を与えてあげること。
そんな学校教育が増えればいいなぁ、と思いました。
そして、現在、数字を扱う仕事をしている。
でも、この仕事を知ったのは、高校生になってからだ。
人は、生きて行くためにお金が必要。
一部の恵まれた環境に生まれた人を別にして、何らかの仕事に就き、お金を稼いでいかなければ生活できない。
義務教育は中学で終わる。
しかし、僕が中学の頃、世の中にどんな仕事があるのか、生活していくためにはどれだけのお金が必要なのか、税金とは何か、社会保障とは何か、まともに教わった記憶はない。
国語、数学、英語、理科、社会の主要科目を中心に勉強することが中学生にとって当たり前のことだと思っていた。
結果、それなりの成績をとり、高校に入り、今の職種を知り、大学で勉強し、今に至っている。
裕福ではないけれど、それなりにお金に困らない程度の稼ぎをえて、家族で暮らしている。
今の仕事にそれなりに満足し、存在意義を見いだし、何か社会の役に立てないか、そう考えながら日々を過ごしている。
もちろん、他にやりたい仕事がないわけではない。
趣味のコーヒーの世界に身をおきたい気持ちもどこかにある。
それはさておき、一方で、今の世の中、苦しい生活を強いられている人もたくさんいる。
身体に障害があったり、病気で思うように仕事ができずに悩んでいる人。
母子家庭で子育てに追われながら、必死で働いても十分な稼ぎをえられていない人。
やりたいことがみつからない結果、収入が少ないままとなっている人。
もちろん、生活が苦しくたって、心が満たされていれば幸せな生活に違いない。
でも、僕は、一人一人、何かしら本人にあった職業があると思っている。
中学時代に勉強してきたことも、一般教養として「それなり」に役にはたっているように思う。
でも、そう 「それなり」 でしかない。
学校の授業ができなくても、料理が得意だったり、スポーツに秀でていたり、ピアノが上手だったり、土いじりが好きだったり、話すことが上手だったり、何か自分に合ったものを見つけ、それを伸ばしていくことで、お金を稼いでいくことができる。
学校は、本当は、社会の仕組みがどうなっているのか、生きて行くためには何が必要なのか、もっともっと子供たちに教えてあげることが必要なんじゃないかと思う。
学校の先生は、子供たちの成長に寄り添うことができる素晴らしい職業だと思う。
ただ、学校の先生の大半は、大学を卒業し、社会で働く機会のないまま教育の分野へ入っていく。社会の仕組みを肌で知ることなく、子供たちの側にたつ存在となる。
綺麗ごとの道徳の授業なんていらない。
お金を稼いでいくことが、どんなに大変かを教えてほしい。
そして、自分に合った仕事が必ずあるはずだよ、と教えてほしい。
そのために、もっともっと、現場で働いている様々な職業の人を招いてほしい。
一億総活躍社会、女性の社会進出、貧困問題、全ては、今の教育のあり方を変えなければ解決しない。これから社会に出ていく子供たちの「生活力」を学ぶ機会を設けることが重要だと思う。
社会の仕組みを知ること。
自分自身がいずれ社会の一員として働き稼いでいかなければいけないこと。
自分にあった職業が必ずあること。
自分が好きな道であれば頑張ることもできること。
自分にはそれを叶えるだけの力があるんだと、自信を与えてあげること。
そんな学校教育が増えればいいなぁ、と思いました。
『子ども食堂』が広まりつつあるようですね。
経済的な理由などで、十分な食事がとれない子どもたちに、栄養バランスのとれた食事を提供するボランティアに近い団体です。
作り手にとっては、商売するほどではないけど、料理をふるまう機会を提供できること。
子どもたちにとっては、安価で栄養バランスのとれた食事をお腹いっぱい食べれること。
社会にとっては、地域の方の繋がりを深めるコミュニティーとしての役割をもっていること。
メリットはたくさんありそうです。
一つ残念なのは、各地域の『子ども食堂』との情報共有や、社会に対する情報発信の役割りを担うであろう『こども食堂ネットワーク』のホームページが充実した内容になっていないことです。
仮に自分の住んでいる地域に『子ども食堂』があっても、すぐに見つけることは難しい。
営利を主たる目的としていないことから、資金的な問題やホームページを上手く活用する人材に恵まれていないのかもしれません。もしくは、食堂側のマンパワー的な問題から需要に対応できないケースも想定し、あえて充実させてないのかもしれません。
まだまだ立ち上げの段階なのかもしれませんが、社会貢献の気持ちあっての団体。
心ある方は、まだまだたくさんみえると思います。
今後の発展を願っています。
2月6日ブログの日記念スタンプ
