生涯音楽を楽しむ
2歳の天才児と、
自分で考えて行動できる18歳、
どちらがいいですか？
少しでも人の心を癒す
音作り
お手伝いいたします
同じプログラムでも、同じレッスンにはならない
先日、放課後デイサービスで幼児のグループレッスンを2コマ続けて行いました。同じ年齢、同じプログラムでも、クラスが変われば反応は驚くほど違います。グループでは、一人の反応が周りの子どもたちにも影響し、その日の空気そのものが変わっていきます。
だからこそ、用意した指導案をそのまま進めるのではなく、目の前の子どもの気質や発達、集団の様子を感じ取り、その場でアレンジする力が講師には必要です。
「うまくいかないのは指導のせい？子どものせい？」と悩むこともあるでしょう。でも、どちらか一方ではありません。さまざまな子ども、さまざまな場面を経験することで、講師の引き出しは増えていく。40年指導を続けてきた今、改めて感じることです。
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