生涯音楽を楽しむ
2歳の天才児と、
自分で考えて行動できる18歳、
どちらがいいですか？
小学3年生
自らの事はできるようになった。
約束事の話もわかるようになった。
でも時間の感覚は無い。
ピアノ練習しなければならない先生との約束。宿題はわかっていても、どのタイミングでどの時間でやればいいかがなかなかわからない。
それには 1日のルーティーンを確実に決めていくことです。
昔の話なのでできたことだと思いますが、私の母は専業主でしたので、私の帰りの時間3時位でしょうか？
その時間に合わせ毎日のルーティーンが決まっていました。
おやつ→宿題→自主学習→ピアノ→夕ご飯→お風呂→テレビ→就寝
恐ろしいほどまで絵に描いたようなルーティーンですね。
しかも宿題、自主学習はそばについていて、答えを書くと、すぐさま丸をつけられました。ピアノもそばで見守ってもらいました。口うるさくはなかったです。
しかし、今の子供たちは習い事が多すぎ。ほぼ毎日学校が終わってからどこかに行っています。スイミング、英語、野球、バスケット、習字、学習塾などなど
よくこれらをこなしこれらの送迎をしているなと、こちらも驚愕してしまいます。
よく聞く話に送迎なだけでも大変です！
ということですが、
そんな忙しい中でも1日のルーティーンを作ってあげられることこそ、自らの行動を管理していけるようになるのだと思います。お子さんたちはそんな忙しさの中でもすきま時間で遊んでストレスを解消しています。ある意味器用な子供達！とも思っています。大人だったら過労死してしまうかも❣️
少しでも人の心を癒す
音作り
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